周记高中范文集锦5篇
时光如流水般匆匆流动，一个星期已经结束了，一定有不少的收获，是不是该好好写一篇周记记录一下呢？可是怎样写周记才能出彩呢？以下是小编整理的周记高中5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
周记高中 篇1
在我们的期盼下，在一个阳光明媚的早晨，我们终于踏上了去苏州白马涧的旅程。
经过一个多小时我们的说说笑笑，终于到了梦寐以求的白马涧。走了一段后，我们就各小组分头行动了。我与姜严沁、吴仪、沈心瑜等一组，才刚走了没多久，我们就发现了一片“世外桃源”，那是一片竹林，石子路的旁边是一片碧绿的草地，极适合野餐。再继续走，我们就看到了瀑布，也不知道是人工的还是天然的，只知道它十分漂亮，虽说不是飞流直下三千尺，但也令人神往。在瀑布的右边可以通往一个小山坡，那里有一片银杏林，要是在秋天，一定十分浪漫。小山坡的旁边，有一个游乐设施，与我们太仓公园的一样，是两个人在上面一边骑着脚踏板一边欣赏景色。我与姜严沁坐一辆，刚刚开始，我们十分卖力，可谓是神速，慢慢的，我们慢了下来，开始欣赏景色，也开始听这上面的音乐。听到我们耳熟能详的，便也跟着一起唱了起来，还与在我们后面不断撞我们的沈心瑜他们交流了起来。到了终点，我意犹未尽，在离门口很近的一个游乐设施又玩了起来，那个设施叫“蹦极”，看到他们惊叫的样子，我便觉得很有趣，也去兴冲冲地买了票，但是又怕我与他们一样，赶紧深呼吸，让自己放松。轮到我了我抓紧安全带，当我被抛上去时，却全然没有了那份紧张，只顾着看远处的风景了。
最后，在那片“世外桃源”吃过午饭后，我们就前往枫桥夜泊的“案发现场”了。预知后事如何，请听下回分晓。
周记高中 篇2
在我生日那天，爸爸送了一只小白兔给我，我高心得有蹦又跳。我给小白兔起了个名字叫小可爱。
小可爱长着长长的耳朵，一双眼睛就像两颗红宝石，它的尾巴像一个小毛球，如果你不仔细观察，还以为它没有尾巴呢！
小可爱喜欢吃蔬菜和嫩草。它吃东西的时候更可爱了，我把蔬菜放在地上它不吃，我拿着凑到它嘴赲，它就吃得冿津有味，还把舌头伸出头舔一舔。真是可爱极了！
有一次放学，我发现小可爱不见了。我着急得大哭了起来，那时侯我非常担心，怕小可爱被人捉去了。忽然我发现袋子有什么在劫，我打开袋孑，竟发现小可爱躲在里面，着家伙颗真淘气，我 哭笑不得。以后我要好好看住小可爱，要不它又到处跑，那就麻烦了。
我非常喜欢这只小白兔，它给我带来了很多乐趣。
周记高中 篇3
我们的校园，是一个美丽而又充满无限生机的地方。
走进校园，首先映入眼帘的是高大雄伟、颜色鲜艳的教学楼。它整体为乳白色的，中间黄绿相间，形成网格状，下层为咖啡色。早上，一轮红日从东方冉冉升起，从那明亮的窗户看到了一批批前途无量的学生琅琅的读书声从教室里传了出来。教学楼前的松树四季常青，高大挺拔，就像一位位昂然挺立在校园里的英勇的士兵。松树那充满生机的绿色染绿了校园了操场，更染绿了我们的心田。松树旁还有花圃，花圃呈长方形的，种满了串串红，每到夏天，红得就似一团火，令人精神振奋。
操场南边是花坛。花坛里的花品种齐全，颜色各异：有金黄的菊花，有红艳艳的玫瑰，还有黄灿灿的迎春花……桃红柳绿的春天来到时，小草和小花露出了小嫩芽，花坛里绿油油的一片，迎春花开出了淡黄色的小花，给校园增添了无限生机。夏天，百花齐放，花儿们跳起了欢快的舞蹈，并且散发出淡淡的清香，让人闻后感觉心旷神怡，这些花不仅点缀了我们的校园，而且绿化了我们的校园。秋天来临了，秋风飒飒，花儿们随风摆动。这时最美丽的是菊花，菊花有红的、黄的、白的，菊花不仅色彩各异，而且姿态万千——有的昂首怒放，有的一枝独秀……真是惹人喜爱。为大自然增添景色使悲愁的人们振作起精神。瑞雪纷飞的冬天，花坛里白茫茫的一片，雪花落在枯枝上，远远望去，像是一枝枝怒放的梅花。护栏上爬山虎是最引人注目的，一到夏天，一簇簇爬山虎从土里长了出来，它那细细的“脚”，不停地往上爬，它凭着坚忍不拔的毅力一直爬到了护栏顶端，虽然挡住了家长们的视线，但是点缀了我们的校园。远远望去，好似一道翠绿的屏障，又像一片绿色的海洋。当微风吹来，它就仰起一张张小脸，微笑着向你点头哩！秋天，红似火，仿佛人们一碰上去就会被烧到。
学校的中间是操场，它是我们嬉戏的乐园，这里摆设着一些体育器材，下课了，同学们互相嬉戏，都想把自己的欢乐传递给对方，彼此用心灵沟通。
走进我们的校园，你难道不会被深深地吸引吗？
周记高中 篇4
在传统的高中数学教育教学模式中，学生往往处于相对较为被动的学习环境，而教师则作为高中数学教学的主体，这样一定程度上阻滞了学生的自身发展。因此，高中数学教学面临极大的挑战，在现代教育中，高中数学务必不断的进行创新实践，以求达到更好的教学质量。同样，在现阶段的高中数学教育教学中，创新教育一直是课改的重点之一，因此，在课堂教学中，应当全面的进行素质教育教学，全面的提升学生的综合素质能力以及创新能力。
一、改善教育教学方法
随着科学技术的不断发展进步，创新能力对于人的一生有着极其重要的意义。同样，在高中数学教育教学过程中，创新能力对于数学学习有着极大的作用。然而高中数学其本质不同于初中数学，无论是从知识的深度还是知识广度上，高中数学对学生的综合能力有着更高的要求。例如：在二次函数的封闭区间求值问题、函数值域以及根的分布等相关问题上，需要学生具备良好的创新能力，这样才能更好的进行高中数学学习。
二、创设问题情境
教师在高中数学教育教学过程中，应当注重有效的提升学生的学习兴趣，为此，首先教师应当精心的设计相关的问题情境，引导学生对于问题情境进行质疑，之后通过小组进行讨论，从而更好的培养学生的分析问题能力以及解决问题的能力。其次，在高中数学教育教学过程中，教师可以组织学生进行分组讨论，让学生间通过讨论来得出相关的结论，同时在讨论之后，学生可以在课下进行探讨，不断的完善自己的结论。
三、多媒体教学
在高中数学教育教学过程中，进行改革教学手段是有效提升教育教学质量的极为重要的方法，因此，在现阶段的高中数学教学中，应当有效的将现代科技同高中数学教学相结合进行教育教学，这样不仅能有效的'提升教学质量，而且能有效的培养学生的综合素质能力。例如：在高中数学教育教学中，有效的运用多媒体进行教育教学，在多媒体教学中，能有效的提供学生一个相对较为轻松的学习环境。诸如：可以通过投影相关的方法，将点线面三者的关系相结合，从而有效的提升学生的空间想象能力。
四、提倡求异质疑
创新思维对于学生的一生有着极其重要的意义，那么如何有效的在高中数学教育教学过程中，培养学生的创新思维呢？
在高中数学教育教学过程中，教师应当全面的改革教学模式，引导学生更好的进行独立思考，更加全面的培养学生的创新能力。首先，在高中数学教育教学中，教师应当提倡学生进行一题多解，鼓励学生从多角度来进行题目的思考。教师应当鼓励学生从不同的角度来解决问题，提出自己的见解，这样的教育教学方法，有利于有效的提升学生的创新思维能力。
周记高中 篇5
叔叔家养着一只小白兔，可爱极了。
小白兔的嘴巴小小的，眼睛又红又圆，像两个小球，耳朵长长的，全身的毛很光滑，尾巴像个小馒头。
小白兔可活泼了，他喜欢在草地上跳来跳去，一会儿围着公园转一圈，一会儿钻到草丛里好像捉迷藏，真有趣。
小白兔可喜欢吃萝卜了，阿姨刚买来一篮萝卜，小白兔就抢着吃。你看，它吃的多响啊！
