【精品】五年级优秀作文汇总六篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的五年级优秀作文6篇，欢迎大家分享。
五年级优秀作文 篇1
每一次流泪都有不同的意义。或是高兴的，或是悲伤的，或是委屈的，或是感动的……而那次流泪，让我感受到了师生真情。
那是去年的一个炎热的夏天，我刚刚跳完舞，准备回家。“六月的天儿说变就变”，一小时前天空还是万里无云的好天气，此时，已经乌云密布，电闪雷鸣，“哗啦啦——”糟糕，又下起倾盆大雨来了！
“真倒霉，碰上这种天气！这样回家，不淋个‘落汤鸡’才怪呢！”我不满的咕噜着，又不安地望了望天空。“夏天的雨来得快，去得快。唉，等天晴再走了吧！”
可这雨偏偏和我作对，没完没了的下着，我心急如焚。突然，一个熟悉的身影从眼前掠过：李老师！李老师显然看见了我，如一阵春风，轻轻悄悄地飘来。
“怎么，没带伞吗？”
“嗯！”我点了点头，低声说道。
“那我送你回家，好吗？”李老师抚摸着我的头，轻声细语地说。
“好吧！谢谢。老师！”说着，老师就已经冒着雨，去拿那后备箱的雨伞了……
树“沙沙”的伴奏，雨“哗哗”的歌唱；雷“轰隆”地打着鼓点。而那“咯噔、咯噔”的高跟鞋声仿佛是“雨中交响曲”里的天籁之音。
老师用那纤细的白嫩的玉手紧牵着我的小手，小心翼翼地用伞罩着我，深一脚、浅一脚的带我走向电动车。
伞是晶蓝色的，很亮，很美。我抬头望去，一片湛蓝的天空；而向老师的头上望去，啊，雨已打湿了老师的肩头。
我上了车，李老师在途中总问我“冷不冷？”我心中涌起一股暖流。是啊！这么贴心温暖的问语，就算天寒地冻也不足为过啊！
终于到了家，李老师全身透湿，而我依然像被窝里的小熊，暖洋洋的。望着李老师疲惫的身影，我多么想喊一声“妈妈”！
不知不觉，泪水已轻轻悄悄地划落，滴在温暖的手背上。
五年级优秀作文 篇2
衣服一件件渐渐小了，镜子里的我一天天长大，在欣喜的同时我却不曾留意爸爸的变化，直到那天透过窗户我看见他渐渐远去的身影。 那是一个寒冷的冬天，下午放学后我路过一家“周黑鸭”店。一阵熟悉的鸭脖子香味钻进我快冻僵的鼻子，顿时把我的“馋虫”给勾了出来，可是摸摸空空的口袋，我只好一步三回头地走回家去，心里在盘算着待会儿让爸爸来帮我买。于是我顶着刺骨的寒风，一步一步艰难地往家走去。
到家里不过五分钟，爸爸就回来了。见到了爸爸我仿佛看到了美味的鸭脖子正向我招手。我迫不及待地跑上去，拉着正忙着换鞋子的爸爸，拽着他那双冻得通红的手撒娇地说：“爸爸，我想吃周黑鸭！”
一脸疲惫的爸爸迟疑地说：“儿子，今天爸爸太累了。你看！外面的风这么大，而且还下着雨，太冷了，况且那店离我们家又远，要不我明天再给你买行吗？”
“不！”我生气地说：“我今天就想吃！”
看见爸爸坐在沙发上没有动，我愤愤地说：“什么很累呀，太冷呀，你分明就是不爱我，只不过是找个借口！”
听了这话，爸爸叹了一口气，站起身来，默默地拿起外套，推开门走了出去。这时，一股寒风从推开的大门里蹿了进来，站在门后的我不禁打了个寒颤。我慌忙把大门给关上。
透过窗户，我看到小区的大树随风摇摆，并且零星地下起了小雨。空旷的马路上没有几个行人，仅有的几个人也是匆匆地朝一幢楼房走去，我猜想他们都是想早点赶回温暖的家。我下意识地寻找着爸爸的身影，很快我看到了爸爸，爸爸瘦小的身子正被寒风裹成一团，然而他却全然不顾，一边朝双手呵气，一边加快步伐向前跑着……
看到他渐渐远去的背影，我的心不禁缩紧了，在这寒冷的天气，我为了满足自己的口腹之欲，任性地把满身疲惫的爸爸推入寒风了之中……
时间过得好慢，想到爸爸没有带伞，我的心更加不安起来。等待的每一分钟对于我来说都是漫长的。
正在我为爸爸担心的时候，门开了，爸爸带着一股冷气回来了。他呼呼地喘着粗气，被风吹乱了的头发湿湿的，不知是雨水还是汗水。爸爸原本消瘦的脸庞显得更加瘦削。他把怀里的包裹得严严实实“周黑鸭”喜滋滋地递给了我。我接过冰凉的“周黑鸭”时，触到了爸爸那双冰凉的手，我的心中为之一震。爸爸疲惫的身影和那穿门而入的冷风再一次让我难过不已。
爸爸没有察觉到我的变化，一边擦着头上的水，一边把鸭脖子递给我，一个劲地在一旁催促：“宝贝儿，快吃吧！”我接过那包沉甸甸的鸭脖子，仿佛接过的是爸爸那份沉甸甸的爱。那鸭脖，已不再那么诱人。那天，我一根鸭脖子都没吃。
父爱是一条看不见的暗河，他从来不说对我们的爱有多深，但是他的爱却无时不刻不在包围着我们。那个寒冬的夜晚顶风而行的疲惫的身影让我懂得了珍惜，让我一下子长大了许多。
五年级优秀作文 篇3
今天，迎来了我们期待已久的音乐课—―参加“全国中小学生音乐优质课展示活动”！我们欢聚一堂，坐车来到了东华初级中学体育馆。
经过一番准备后，我们上台了。我突然感觉脸一阵发热，原来是我太紧张了！我连忙放松自己的心情，让自己回到平常的状态。开始上课了，王老师面带笑容走上了舞台。“上课！”“老师您好！”我们随着王老师的心情，慢慢融入课堂。“今天我们来学习《小熊过桥》这首歌曲，很多同学听到这个名字肯定会说‘哇，好幼稚。’”我想：这个老师上课真有趣。
“小竹桥，摇啊摇，有只小熊来过桥，立不稳，站不牢，走到桥上心乱跳。”我们跟着老师的节奏，优美地吟唱这首歌，台下的观众听得如痴如醉。“这整首歌都是八六拍，节奏是：强、弱、弱、次强、弱、弱。”王老师讲道，“还有两个音乐符号：渐弱符号和自由延长符号，它们在B段出现。”我把老师说的每一个知识点记得清清楚楚。“A段与B段相比，B段更加？”老师开始提问，我举手了，但老师点了我前面的同学，我有点儿沮丧。
“好，我要表演我的绝活了！”王老师大声喊道。只见王老师拿出了一个小提琴：“八六拍的歌有很多，比如这首《船歌》，给你们演奏一遍，好不好！”“好！”我们点头回应。王老师奏起了音乐，馆内被小提琴的声音填满了，我们与观众沉浸在音乐的世界中，我也情不自禁地摆动身体起来。
最后，下课了。我们一齐向观众鞠躬，台下欢呼声和掌声融为一体，我们相互看看，笑了。
五年级优秀作文 篇4
从我出生到现在，我有很多第一次，第一次会穿衣服，第一次会上学，第一次会骑车……但惟独这个第一次，是我没有一丝骄傲感的。
不知道什么时候开始，自己的眼睛视力就下降了，要看清电视里五颜六色的画面，我总是身不由己地想靠近电视机，坐远了，眼睛就会眯拢来。而上了学，看黑板也看的不太清楚了，模模糊糊。
我真的想不起我是怎么鼓起勇气告诉我的父母，我的眼睛近视了的。别人近视或许家长不会说什么，但我的妈妈由于小时候看书很近而近视了，他们就教育我：不要像你妈妈一样，那样好看吗?记住，不管你学习好不好，眼睛可不能坏。但我似乎并没有在乎这句话---左耳进，右耳出。
但事实就是这样---在放假期的那两个月里，我电脑打好就看电视，电视看好又玩电脑，还要看书、写字。这样连续用眼，能不疲劳吗?现在想想，真的该语重心长的`说一句：唉!写字的习惯也不太好，眼睛和书本的距离太近。读书的姿势也不端正，有时甚至躺在床上看书。这样的我，眼睛还能保持像小学那么好吗?果真，我佩戴了眼睛。
曾经那个常常能听到别人赞美视力的我已经不存在，但这一切也全怪我自己。我的自责感也骤然而生，但那有什么用呢？
五年级优秀作文 篇5
今天，我向大家介绍一位新朋友，这个朋友可懂得天下所有的知识，古今中外的知识，科学深奥的秘密，动物世界的神奇，他都能一一告诉你，他就是我一生的伴侣——书！
从我才四岁时，各种各样的漫画书就已经时时刻刻在我身边了，一旦有时间，我就捧起书来“啃”。在六岁时，我已“啃”完了不少书，上了小学，便开始“啃”一些字多图少的书了，比如《阁楼上的光》、《窗边的小豆豆》……，等上了高年级，“啃”的书也就深奥起来，《西游记》中孙悟空的神通广大让我羡慕；猪八戒的能吃能喝让我捧腹大笑。渐渐地，我又迷上了《作文选》开始了“啃”书的旅途。旅途很困难，你要通过思考、续编、品味、寻求新知、列单总结、想象这六道关卡，才能取到“真经”！
科学家说过：“书是人类的精神食粮”。是啊，书是我们知识的源泉，我们学到的字、词、句、段、文都是从书中学到的，一本你喜爱的书就像一盏明灯，是一位朋友，也是茫茫大海中的一座灯塔。
书可以百读不厌，每次都会有新的发现和收获。这就是需要我们选择不同的角度，多思考，多想象，多总结体会，这样才能把书上的知识转化为自己头脑中的东西。
读书吧，它会让你领略到许许多多有用的知识！带着你浩瀚在知识的海洋之中！
五年级优秀作文 篇6
在五一小长假这个举国欢庆的日子里，却发生了一件悲惨的事，以前我都是在电视里见到过英雄，但这次，我亲眼目睹了一位老师英勇救人的情景。
那是五一小长假的事，我原本是看望外婆后准备回家的，可却看见了一个小学生溺水，我妈妈看见后，使劲的呼喊救命，有一对夫妻开着车到了这里，停了下来，他们就是杨老师和他的妻子，杨老师二话不说，脱下外衣，就越过高高的桥梁，到岸边试着抓住那个男孩的手，可因为手臂的长度有限，没有抓住，就在我妈妈和杨老师的爱人去找棍子的时候，杨老师跳下水去，准备救那个男孩子，杨老师刚开始还握住了男孩子的手，把他背在背上，向岸上游去，可因为杨老师的力气有限，他已经精疲力竭，可那个男孩子死死地抓住杨老师的脖子，一心想获救，杨老师刚刚从水里冒出来，又被他摁了下去，那个男孩子求生心切，可杨老师已经没有力气了，逐渐沉了下去，到了后来，有人在大街上喊，我和爸爸得知了这件事，赶快到了现场，爸爸还参与了救人，成功的把人全都就上了岸，可最后到头来，还是没有救活。杨老师离我们而去的时候，苍天哭泣了，他为杨老师英勇救人的行为感动了，马路上的一颗颗树在为杨老师默哀，苍天为杨老师哭泣，小鸟为杨老师送行……
后来，爸爸告诉我，杨老师的后备厢里有备用胎，但是杨老师因为太想救那个男孩子了，没有想到，所以才有这样的结果。
最后，该说说这件事为什么使我难忘了，不但因为杨老师高尚的品德，我们还要对这件事进行反思，在我们遇到紧急情况时，不能慌张，要及时想出最好把危险降到最低的方法。最后，杨老师，您一路走好，我们会记住你的，虽然你走了，但有千千万万个“你”，在走你的路！
