精选六年级成长作文（通用35篇）
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的六年级成长作文，希望对大家有所帮助。
六年级成长作文 篇1生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。——题记
自由是什么？
鸟儿说：“离开鸟笼，飞向天空，自由飞翔，这就是自由。”
学生说：“没有考试，没有作业，没有老师、父母的拘束，这就是自由。”
弹指一挥间，我从幼稚走向成熟，已不再是个不懂事的孩子了，殊不知，自由也渐渐离我远去。
小升初时，本以为考上重点初中，就能轻松点，可现实呢？上了初中，面对学校严格的管理，老师严厉的管教，父母期待的目光，面对激烈的竞争，压力不知不觉大了起来。学校为了能在中考名声远扬，老师为了让学生在中考有理想的成绩，给我们布置了“山”大的作业。经历过一场又一场的考试，一次又一次的排名，一堆又一堆的作业，我们已经伤痕累累，叫苦连天，老师不但不理解我们，还下了一道又一道的“圣旨”。
翻开每天被安排得满满的计划表，自由分配的时间几乎没有了，被抛到了九霄云外。每天都在学习中度过，真是“学习烧不尽，烦恼吹又生！”
给我一点自由，我要去与伙伴们去“疯玩”；给我一点自由，我要躺在碧绿的草原上，感受微风吹过的气息；给我一点自由，我要……
我真想高声呐喊：“成长也需要自由！”拥有自由，小树定会成长的更高更强壮！自由就是万里晴空翱翔的海鸥，自由就是蓝天飘动的朵朵白云，自由就是无忧无虑的一只小鸟。——后记
六年级成长作文 篇2我的童年是拥有色彩的。
儿时，妈妈工作繁忙，我便跟随她一起住在学校。
吃过了早餐，妈妈就将我放到校园中，任我自由奔跑。在娘胎里就好动的我自然心奋不已，在校园里疯狂的“跑”着，就如一匹挣脱了缰绳的野马。摔倒了爬起来再跑，摔倒了在爬起来。
学校里的沙坑是我最喜爱去的地方，我把那称为我的“藏宝库”，那里深埋着无数我从校园里捡来的小玩意儿，也不用害怕谁发现，因为那几乎没有人去，我的宝贝在那里可以高枕无忧，几乎每天都要更换一批。
其次就是校园的花坛，那也很难以称之为花坛，也就是一大堆土，根本没有花。我整天在那里东挖挖，西挖挖，弄得自己满身都是土，活像一个土地老头。
在玩闹中我渐渐长大，可变化好像又太快了，难以消除那股稚气。就在几个星期前，妈妈晾了盘韭菜，准备包饺子用，我看着盘子旁的拖巴，顿时玩性大发，拿起拖把像着了魔似的挥舞，可乐极生悲，拖把突然不受控制，像喝醉了酒向那盘韭菜飞去，我连忙把盘子扶正，盘子没有碎，可韭菜已经脏了。当然，我也为自己的行为付出了代价。
纵然我有时的行为十分幼稚，但我在一点改正，长大。幼稚的时代已经开始离我远去，我要不断成长，完全离开它，走向另一个充满梦幻色彩的时期。
大脑就如一台电脑，里面储存着知识和记忆。我的欢乐回忆正在慢慢消隐，由新的记忆取代了它，但无论怎样，我的心底都埋藏着童年的碎片，闪烁着晶莹的光芒。
六年级成长作文 篇3林徽因，是中国历史上为数不多的才女，她那所透露出的才气，和柳眉星目的精致面容，极为令人惊叹。
“你是爱，是暖，是希望，你是人间四月天、那是笑——神的笑，美的笑；
”在字里行间我无不时刻感受到她对孩子们的爱。
“徐志摩突兀的，不可信的，残酷的，在飞机上遇险而死去……顿使那一早的天墨一般地昏黑，哀恸的咽哽锁住每一个人的嗓子。”是她对徐志摩突然逝去所产生的浓烈的悲痛。她的文字中所透露的情感，无疑都牵动着读者的内心，仿佛我们也陷入到这悲伤的时刻。
林徽因，她那细腻的笔触，我想定是源于她对生活的爱。在她的文字中，生活是一切灵感的来源，她的诗都是有感而发。而产生出灵感的结晶是必须要不断的思考的，我想，如果把一篇文章用十分来划分的话，两分来自于生活，三分来自于生活所赐予你的灵感，而最重要的五分则是来源于对灵感的进一步思考。正是因为有了思考，才让文字拥有了灵气。
林徽因的一生十分短暂，她所留下的作品也屈指可数，可是每一篇都无疑不是传世之作。从《你是人间四月天》《笑》《仍然》中可以看出，每一篇她都付出了自己的心血，投入了深刻的思考。生活中思考无处不在，上至大小比赛，下至平时作业每一次动笔，都需要仔细而认真地进行思考。思考是每个人的本能，不仅我们需要思考，耄耋老人需要思考，上班族需要思考，连刚出生的小婴儿也拥有思考的能力。一切的一切，源于思考，思考的结束，也就意味着生命的终结。
所以，让思考伴随我们成长，用思想开启未来。
六年级成长作文 篇4小学毕业考是我人生中的第一个十字路口，也有许多私立学校为了有更好的学生资源在提前招生着……
我满腔热血开始了剩下几个月的努力奋斗，一个电话让我停下脚步，开始了长达一个星期的沉思。
爸爸跟我说：“你是全免二类！给我省了几万块钱，不愧是我的女儿。”我惊奇地问道：“是真的吗？我一位全免是大神级别才能得到的，不过，爸爸，你没骗我吧！”说着，我回房间睡觉了，与其说是睡觉，倒不如偷偷在被窝里独自暗喜呢！我一个晚上也没睡，满脑子全是全免。
“咚咚！”不知道是谁在敲着门，我不耐烦地将门打开——原来是妈妈。妈妈拿出手机，手一直在抖，好不容易才点开了计算机，深呼吸一口气“女儿，学费，”妈妈吞吞吐吐地说，“每一科补习一千五，每学期六千，要补四科，冬令营和夏令营……”我的泪珠像断了线的项链，“吧嗒吧嗒”往下掉。即使是全免，一年也要四万块左右。我恍如晴天霹雳，刚刚沉浸在幻想长河里的我，被活生生拉回了现实。而在叛逆期的我，却以为躲在自己的世界里，就什么事也没有了。
第二天又要上学了，到校门口的时候没跟他们说再见，而是自顾自埋头往班级走，在学校的一个星期吃饭不想吃，也不想睡觉，有时连课也不想上！
时间一转眼就过去了，该回家了，妈妈清了清嗓子，郑重地对我说：“你的成绩比弟弟好，反正弟弟也考不上，倒不如给你读。”我已经想好了上公立，现在，又来这一出，让我如何是好！
回到家，我与妈妈说了许多违心的话，只希望能上公立。我家里有三个小孩，我恰好是那个多出来的老二，我也不奢求妈妈是有多么爱我，只需要她百分之一的爱就够了，可妈妈偏不，一百除以三必将除不尽的！我多么想说：“妈妈，放弃我吧！”
经过一个晚上的争辩还未得出结果，只好随机应变，看情况了。我何尝不想去一所好的学校，接受好的教育啊！
岁月在我心底留下的痕迹如何磨去！
六年级成长作文 篇5看！那个稚嫩的花骨朵已经绽放了灿烂 ……此处隐藏17135个字……上看漫画书《阿衰》。就在我兴致勃勃的看着的时候，妈妈的脚步声又靠近了我，我想：结束了，我只想把书藏起来。妈妈走过来说：“下来做两张试卷！”“啊！不要哇。”我赶紧说：“昨晚不是我干的吗？”我妈生气地对我说：“你不干，明天就不上学了。”我只好乖乖的做了。这一刻，我心里只有两个字：苦哇。
甜苹果
先苦后甜的说法没有错。呵呵，期末考考得不错，考了“素质和学习优秀”证书！我妈看着我的成绩说：“这次我不拦你了，去玩吧！”此时的我，心比蜜甜。好吧，因为时间问题，我们先到此为止。我们下次再见。
六年级成长作文 篇32好习惯伴随着我成长
我们的生活中有很多习惯。有些学生一回家就做作业；一些学生在墙上乱涂乱画；有些学生乱扔垃圾；有些学生勤奋节俭。随着时间的推移，这些行为已经成为一种习惯。其中，有的是好习惯，有的是坏习惯。好习惯会让我们一生受益，坏习惯会毁掉一个人。巴金曾经说过：“孩子教育的成功，始于良好习惯的养成。”
从小到大，我的好习惯就是读书。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。读一本好书就像和一个高尚的人谈话。”所以从上幼儿园开始，我就喜欢听故事。每天晚上睡觉前，我都会缠着妈妈给我讲故事。我在大班的时候就已经会一些单词了，但是那时候单词不多，只能看一些有图的书。通过我妈当时的解释，我知道了：白雪公主的美丽？善良；知道女王的阴险吗？可恶；知道阿里巴巴的奇遇。我好像变成了童话美女？可爱的小公主。
上小学的时候，随着文化水平的提高，我看的书越来越多。我的书柜里有各种各样的书：108科学奇观；有搞笑漫画版三毛；马小跳，淘气的书包。每当我完成作业或有时间的时候，我就会坐在书桌前，打开台灯，看书。而且我不是一会儿翻一页，而是仔细？仔细看。这些书似乎把我带进了一个梦幻世界。让我知道了一些做人的道理？做事的深刻道理。我把书当成我的好朋友和好老师。
好习惯是一点一点积累起来的，这样才能成为让你受益终生的好朋友。坏习惯会影响我们的学习，让我们退步。我会坚持读书的好习惯。让我们一起努力培养好习惯，让它们和我们一起成长。
六年级成长作文 篇33过年了，又长了一岁。如果问自己是怎么长大的，说不清楚。生活总是在不知不觉中流逝。但是在我自己的成长过程中，有些事情总是让人难以忘怀，难以忘怀。
小时候，谁没吃饭就张嘴，谁没衣服就伸手。我不记得什么时候开始独立吃饭了。我只记得刚学吃饭，用勺子乱吃，一下子把碗里的菜都搅了。在桌子上，在地上，贴着我的胸口，贴着我的嘴巴，好乱。我妈工作忙，她保护我。她帮我收拾残局，让我保持健康。看着自己吃饭感觉很开心。她说：“孩子就是学东西，要多锻炼。”后来我也学会了用筷子。进了幼儿园，集体生活，也不用担心，也经常受到表扬。然后上了小学。
记得第一次学穿衣服，也是开玩笑。那天，为了表现，我偷偷爬起来，抓起床头的毛衣，戴在头上，双手搭在袖子上。你看它比大人帮我还敏捷。但是问题出现了，衣服的前领无论怎么来回拉都是顶着下巴的，很难受。我急得大叫：“有人，我衣服穿错了。”好像有急事，我妈和奶奶冲进房间。他们一目了然，相对微笑着。我妈批评我：“真蠢，前后衣服我都不认识，穿的乱七八糟的真搞笑。”我穿衣服的时候，急着穿袜子和鞋子。我穿鞋的时候，奶奶又发现了错误。奶奶教我：“穿衣前后有左右鞋。这叫学会做事。只有懂得学习，才能把事情做得更好。”后来我妈告诉我：“一个人的知识要从学校和生活中积累。懂得知识越多的孩子越聪明。”自从学会了学习的道理，我学到了越来越多我能做的事情，积累了越来越多的知识。感觉自己在长大。
成长是人生中一个有趣的生命过程。孩子需要体长的知识，离不开父母和老师的培养和爱护。岁月永远伴随着我们的成长。
福建省莆田市荔城区林峰小学五年级谢城：
六年级成长作文 篇34一岁咿咿呀呀学语；
三岁歪歪扭扭学步；
七岁疯疯癫癫玩耍；
十四岁安安静静学习。
十四年，一个呀呀学语的孩童变成婷婷玉立的姑娘。
十四年，一个咿咿学步的娃娃变成身强力壮的少年。
十四年，可以改变许多事。还记得四年前，我还是一个什么都不懂的天真的孩童，每天上蹿下跳的。现在，我不再欢声笑语与人打闹，而变成了一个颇有男子心理的假小子。现在来说，我真的很讨厌自己，学习不好，脾气不好，甚至有时还会有些任性。
长大了，心理也变了，青少年的叛逆心理也慢慢出来了，你让我做什么，我偏不做。
长大了，总爱把裤腿挽的老高，走路爱摆架子，无视淑女，也不淑女。
我觉得无聊，在思想转不过弯的同时，我的成绩也在一点点下滑，尤其是数学，我这么也听不懂老师在讲什么
我知道我原来的期望太高，我好想回头，却忘不了父母的唠叨，也忘不了各科老师严肃的脸。我知道在他们眼里我这样的女孩是“另类”，而我又何尝不是这样看他们呢？我渴望变成苍鹰，渴望飞翔，父母却给了我一个牢笼，使得我困在其中。
遇见了马老师，遇见了她亲切的笑容，遇见了她温和的话语，我投降了，与此同时也成长了。接下来的日子里便是无尽的拼搏。
成长，不再是一张白纸，而是被揉皱的，可以比白纸投的更远的地方的东西；
成长，不再是刚钻出地面的嫩芽，而是那狂风暴雨过后更加坚强的花；
成长，不再是留恋雨后的七彩虹，而是那被乌云遮挡的太阳，奋力的散发光芒。
六年级成长作文 篇35小时候，我们哭着哭着就笑了；长大后，我们笑着笑着就哭了。
“我什么时候长大呢？”桂花初开，我问妈妈。“我什么时候长大呢？”桂花再开，我问妈妈。“我什么时候长大呢？”桂花又开，我问妈妈。桂花年复一年地开着，我年复一年地问着，而每次，妈妈都笑而不答。天真烂漫的我，无比地渴望成长。
如今，我终于长大了，我不再是那个在桂花树下一脸天真的小女孩。可我也渐渐发现，长大并不像自己想的那么美好。越来越多的烦恼，越来越重的负担。小时候整天嘻嘻哈哈的时光一去不复返，与同学的矛盾，与朋友的不和，父母的期望，老师的期望，一言一行都要小心，说错了话，做错了事，不再像小时候一样可以一笑置之。青春的叛逆开始萌芽，一切都变得无比烦躁，突然觉得在桂花树下渴望长大的自己是多么可笑。
曾经无数次渴望时光倒流，回到童年，做回天真的自己，然后定格，永远不要长大。可是，我又渐渐发现，那些隐藏在烦恼之下的，成长的，美好。烦恼虽多，负担虽重，但我也学会了在咖啡中加点糖。矛盾与不和似乎让我们更加了解彼此，也让我们学会了一种名叫“宽容”的东西。我们渐渐把别人的期望当成自己的责任，努力地向着自己心中的梦想奋斗。在一次又一次的叛逆中，父母也逐渐被我们所理解，我们理解了他们的不易，想要抹去时光留给他们的印记。终于明白，妈妈的笑而不答：长大是要自己去体会的，这条路坎坷辛苦，但在跌跌撞撞中，你终会学会宽容，学会理解，学会承担自己的责任，那时，你就长大了。
我又变回了桂花树下的小女孩，无比地渴望成长。属于少年的时光，永远在变幻，永远在成长。
