《语文七色光二》教案
作为一位杰出的教职工，往往需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢？下面是小编收集整理的《语文七色光二》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《语文七色光二》教案1教学目标：
1.积累形近字和多音字能正确运用。
2.积累四字词语和俗语，了解成语“专心致志”的由来，并从中受到启示和教育。
3.举办故事会，培养学生的学习兴趣和创造。
教学难点：
培养学生收集、处理材料的能力和合作意识。
教学准备：
提前一周布置学生收集古今中外关于“专心致志”的故事，并进行讲一讲。
教学时间：两课时
教学流程：
1.练
形近字辨析填空要注意从偏旁部首上引导学生区别字意的不同。
多音字注音、组词。
2.日积月累。
（1）小组内书读。
（1）引导学生感受四字词语、俗语的大意。
（2）练习背诵
3.知识窗。
(1)自读、互读、，交流读懂了什么？
(2)用专心致志写一句话。
1.大家一起来。
2.分组互评。
3.上台讲故事。
教学反思：
《语文七色光二》教案2教学目标：
1．会根据字的不同读音正确组词语。
2．积累带有动物名称的成语和关于刻苦努力方面的名言，并受到启迪和教育。
3．了解徐悲鸿《奔马图》的故事。
4．说说写写自己会做的事和想做的事，在生活中自觉学习各种本领。
教学重难点：
积累成语、名言，大致理解它们的意思。
教学准备：
PPT
教学流程：
一、第一项：练
1．此项练习共有6个多音字。学生先独立完成，再和小组的同学交流，最后全班交流。
2．每个人再写几个自己知道的多音字。
二、第二项：日积月累
1．先观察图画，再自己试着独立完成，然后读一读这些成语。
2．学生质疑。
3．做“成语火车”的游戏。
4．熟读名句，用自己的话说一说句子的意思，教师适当引导启发。
5．交流课前搜集的关于“刻苦努力”的名言、谚语等。
三、第三项：知识窗
先让学生读一读故事内容，理解“一洗万古凡马空”。
四、第四项：大家一起来
1．引导学生读懂书上的提示。
2．组织学生说一说，再填一填。
《语文七色光二》教案3目标：
１.修改错字，培养学生正确用字的能力
２积累与大海有关的成语和诗歌
３了解有关海洋的知识
重点：积累词语
教具：课件
过程：
一．练
1．请你以最快的速度“扫雷”
2.相互交流扫雷的结果
3改错字练习
磨砺—磨历 狡猾—狡骨
4.把下面的词连一连
（1）找一找 （2）连一连
二、日积月累
1.收集描写大海的词语
百川东到海 汹涌澎湃 大浪滔天
刀山火海 海角天涯 福如东海
三、知识窗。
1.自由读小故事
2.课外收集材料展示
四、大海的特点？
五、作业：抄写一题
《语文七色光二》教案4教材简析
本单元“语文七色光”围绕学生课外生活这一单元主题，共安排了4项内容。“练”：照例子组新字，知道“口”写在字的不同位置时字形的变化，意在激发学生识记汉字的兴趣；“日积月累”：列举了课外活动的各种名称，主要是调动学生的学习积极性，激发学生积极参加课外活动的愿望；“知识窗”：主要是从看电视不能离电视机太近这个生活中常见的问题入手，让学生了解一些保护视力的常识；“大家一起来”：是一项综合实践活动，通过自己动手做卡通人物卡片，讲卡通人物故事，锻炼学生的动手能力，培养学生的语言表达能力。
设计理念
“语文七色光”是综合性学习活动，以学生发展为本。因此，教学中要创设情境，激发兴趣，使学生轻松愉悦地掌握知识，扩大积累，培养学生的动手、动口、动脑能力。
教学目标
1．通过鼓励学生自己探究、照例子组新字，激发学生学习汉字的兴趣。
2．引导学生读词语，说活动，调动学习积极性，激发学生主动积累的兴趣。
3．阅读短文，了解一些青少年保护视力的常识。
4．在实践中锻炼和培养学生的动手能力和语言表达能力。
教学重、难点
1．激发学生自主识字和主动积累的兴趣。
2．培养学生的动手操作能力和语言表达能力。
教学准备
1.多媒体课件。
2.词语卡片。
3.课前完成卡通人物小制作或收集卡通人物图片。
教学时间
2课时。
教学过程
第1课时
一、激趣导入
播放课件：美丽的太阳光芒四射。太阳公公一边走一边把光芒洒向大地，它看到了我们美丽的学校、可爱的小朋友，还看到了我们的“语文七色光”乐园。乐园里有什么呢？大家想不想和太阳公公一起去游园啊？那就让我们快快走进“语文七色光”，看谁在游园过程中收获最大。（板书课题）
二、情境激趣练一练
你们喜欢猜谜语吗？(大屏幕出示狐狸图片)看，小狐狸带来了一个字谜，请听好：一张大嘴四方方，里面空空无家当。（板书“口”字）
“口”字在田字格中千变万化，会变魔术。不信你看：“口”在上面可成“足”；“口”在下面可成“石”；“口”在中间又成了“中”；“口”在左面能变成“叶”；“口”在右面变成“加”……(课件出示，引导学生发现)
1.“口”字在另一个字中占不同位置时，有什么变化？（引导学生观察后再说说，规律。）
2.“口”字添上几笔还能变成哪些新字？
(1)把想到的字写在田字本上。
(2)同桌交流，看谁记得多。（教师巡视，发现自主识字多的学生予以表扬。）
(3)实物投影展示其中几本作业，并领读。（鼓励并表扬这些识字多的同学。）
(4)汉字中有很多像“口”一样的字，作了偏旁、写在不同位置时，会变样，不信，你瞧——（出示“木”字）请你看一看，说一说（再出示树、李、梨、休）。
三、游戏激趣多积累
（ ……此处隐藏1836个字……识、日积月累、知识窗、开心一笑。它对本单元的知识进行了归纳，为学生运用语言奠定了良好的基础，提高了学生语文综合素养。
教学目标
1．引导学生学会观察字形，区别形近字。
2．熟记有关合作的俗语和诗句，树立合作的意识，激发学生积累语言的兴趣。
3．通过讨论，使学生明确合作的重要意义，培养学生的团队精神。
教学重、难点
（1）积累有关合作的俗语、诗句、谚语等。
（2）通过讨论，使学生感悟到合作使人快乐，合作促人成功。明白当你和别人的意见不一致时，应该怎样做。
教学准备
多媒体课件
教学时间：2课时
第一课时
教学流程
（一）创设情境，引入新课
1．图片导入：激发兴趣
同学们，老师先请大家看一段画面。你们知道这是什么时候的场景吗？（生说）对，这就是2001年7月13日申奥代表团得知2008年奥运会将在北京举办的一刹那、众人欢呼的情景。作为炎黄子孙的我们，为祖国能举办这样的盛会而骄傲自豪。
（二）自主探究，积累运用
1．以出示福娃图片激发兴趣，辨别形近字
（1）学法指导，说说自己区别形近字的方法
（2）学生在书上填写。
2．开心一笑
（1）学生自主读儿歌
（2）欣赏动画
（3）实践体验
（4）谈感受，背儿歌
3．日积月累（积累名言警句）
（1）学生自主识记
（2）补充练习
（三）总结全文
学生谈出感受，自主总结。
《语文七色光二》教案10教学目标：
1.正确书写声母的大写字母。
2.总结归类带有提手旁和单立人旁的字。
3.理解并熟背日积月累的词语。
4.了解足球的起源。
教学重点：
1.正确书写声母的大写字母。
2.总结归类带有提手旁和单立人旁的字。
教学难点：
1.理解并熟背日积月累的词语。
2.了解足球的起源。
教学过程：
一、 基础知识
1.复习大写字母
2.师指导。
先自由地读书中“练”1的汉字，不认识的字查查字典。然后在练习本上为这些汉字注音，最后把声母改写成大写字母，写在括号里。
3.巩固练习
4.写出带有提手旁和单人旁的字
师：想一想这这些字都和什么有关?
提手旁的字多与手的动作有关，单立人的字与人有关，回想一下学过的生字，并联系生活实际，试着写一写带有这两个偏旁的字。
二、日积月累
图上的小朋友在做什么？读下面的词语，不认识的字可以请教‘不说话的老师’——字典。
1.借助字典读熟
2.说一说意思。
三、知识窗
1.师：这篇短文主要讲了足球的起源，足球起源于中国的“蹴鞠”，它有着两前三百多年的历史。
2：学生谈收获
四、想
短文中虽然出现了四个谜语，却只有两个谜底，前两个谜语说的是一个字，后两个谜语说的是一个字。请你们仔细阅读谜面，抓住一些关键点来猜。
五、总结，说收获。
《语文七色光二》教案11课题：语文七色光二
教学日期：
教学目标：积累形近字和多音字能正确运用。积累四字词语和俗语，了解成语“专心致志”的由来，并从中受到启示和教育。举办故事会，培养学生的学习兴趣和创造。
教学难点：培养学生收集、处理材料的能力和合作意识。
教学准备：提前一周布置学生收集古今中外关于“专心致志”的故事，并进行讲一讲。
教学时间：两课时
教学流程：
1.练
形近字辨析填空要注意从偏旁部首上引导学生区别字意的不同。
多音字注音、组词。
2.日积月累。
（1）小组内书读。
（1）引导学生感受四字词语、俗语的大意。
（2）练习背诵
3.知识窗。
(1)自读、互读、，交流读懂了什么？
(2)用专心致志写一句话。
1.大家一起来。
2.分组互评。
3.上台讲故事。
《语文七色光二》教案12课题：
语文七色光二
教学日期：
教学目标：
积累形近字和多音字能正确运用。积累四字词语和俗语，了解成语“专心致志”的由来，并从中受到启示和教育。举办故事会，培养学生的学习兴趣和创造精神。
教学难点：
培养学生收集、处理材料的能力和合作意识。
教学准备：
提前一周布置学生收集古今中外关于“专心致志”的故事，并进行讲一讲。
教学时间：
两课时
教学流程：
1.练
形近字辨析填空要注意从偏旁部首上引导学生区别字意的不同。
多音字注音、组词。
2.日积月累。
（1）小组内书读。
（1）引导学生感受四字词语、俗语的大意。
（2）练习背诵
3.知识窗。
(1)自读、互读、，交流读懂了什么？
(2)用专心致志写一句话。
1.大家一起来。
2.分组互评。
3.上台讲故事。
《语文七色光二》教案13教学目标：
1．引导学生学会观察字形，区别形近字。
2．指导学生掌握生活中常见的“AABB”式词语。
3．了解寓言的内容和寓意。
教学难点：
通过讨论，使学生感觉到合作使人快乐。合作促人成功。
教学准备：
搜集一些有关“合作、团结”的名言。
教学流程：
一、练
1．观察字形组词语。
学生先观察所给的字，在进行组词练习。
指名回答。
2．照样子写一写。
由学生自行完成，再开火车提问。
二、日积月累
1．学生自由读。
2．指名读，师生评议。
3．初步理解这三句俗语的意思。
4．小组内检查朗读，对读得好的同学用自己喜欢的方式表扬他。
5．练习背诵。
三、知识窗
本次知识窗的内容为了了解克雷洛夫寓言《天鹅、梭子鱼和虾》的内容与寓意。
四、开心一笑
本栏目的内容是读一首儿歌《五个“小人”》儿歌反映的主题仍为“团结合作”。
板书设计：语文七色光（七）
1．组词练习。
2．照样子写句子
