语文教案

时间:2023-06-23 18:15:48
实用的语文教案模板7篇

实用的语文教案模板7篇

作为一名教师,时常需要用到教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编收集整理的语文教案7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

语文教案 篇1

学习目标

1. 理解文章蕴含的深刻哲理,认识生命的本质和生命的意义,培养积极的人生观。

2. 反复阅读,整体把握课文。

3. 比较阅读,了解鉴赏的方法,提高阅读理解能力。

学习重点

1. 把握文章主题,树立积极乐观的人生观。

2. 培养鉴赏能力,提高阅读水平。

学习时间

1课时。

学习过程

一、课前预读

1. 借助工具书,扫除字词障碍。

2. 诵读课文,画出富有哲理的句子。

二、课堂阅读

(一)引领学生读懂课文

1. 导入。

多年来我们习惯于老师讲,学生听。今天我们不妨打破这个格局,老师不讲,大家先做,看看能否完成教学任务。

2. 请大家对照讲义一(讲义一:把课文内容写在页前的2/3,留有1/3的空白给学生写点评),针对画线的句子或自己感兴趣的语句写出你的点评。

3. 交流评议(理解的正误,文采的优劣)。

A.“然而我不敢说来生,也不敢信来生。”

经过奋斗的人,在回顾生命历程时,虽然没有遗憾, ……此处隐藏12058个字……释声波,加深学生对回声现象的理解。

4、根据自己的理解,结合课件或图片,同桌或与周围的同学互相讲解。

教师也可以根据本班学生实际选择如下方式进行提示:

(1)声音的()碰到桥洞的(),要()回来。这样,小青蛙就能听到()啦。这返回来的声音就是()。

(2)你能用上“因为……所以……”的句式来说说小青蛙为什么能听到自己的回声吗?

拓展

1、出示句子:暑假里,妈妈带着小明大山里去游玩。她们来到山顶上,小明对着大山喊:“喂,我来啦!”对面的大山也喊了起来:“喂,我来啦!”小明感到非常奇怪。妈妈笑着说:“___________。”

小朋友都来做小明的妈妈,对你的同桌说说这究竟是怎么回事呀?

(训练学生语言,发展学生思维,巩固学生对回声现象的认知。)

2、平时生活中你认为哪里还可以听到回声?你能来解释一下吗?

3、小结:关于声音还有许多奥秘,同学们课下去寻找吧!

伴教锦囊:

相关链接:

(1)回声是指声音在向远处传播过程中遇到障碍物发生反射的现象时,被障碍物反射回来的声音。

(2)如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上,人耳就能把回声和原声区分开;若不到0.1s,回声将与原声混在一起,使原声加强。因此利用人耳听的这种特点可以实现回声测距。在计算障碍物的距离时,由于人(或者人附近的物体)发出的原声到达障碍物的时间等于回声返回到人耳的时间,利用人听到回声与原声的时间差除以2得到原声到达障碍物的时间。再利用专用的公式,即可算出人体到障碍物的距离。一般可以通过回声测定海底的深度、冰山的距离、潜水艇的远近、前方山崖的距离等。

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