外出学习总结

外出学习总结

总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，因此我们要做好归纳，写好总结。我们该怎么去写总结呢？以下是小编收集整理的外出学习总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

20xx年10月15日至10月19日，我有幸外出河南郑州学习，学习的内容是：卡西欧杯第五届全国高中青年数学教师优秀课观摩与评比活动，主要以说课为主。通过此次学习，开阔了视野，增长了见识，认清了不足。为以后的学习带来很大的帮助。下面就有关上好数学方面的说课小结如下，有不对的地方请大家多批评指正。

1、说课的每一环节要细化，要有具体内容。现阶段及现有水平情况下要有固定模式。具体分以下几个方面：

（1）教学内容的认识；

（2）教学目标的确定；

（3）教学方法的使用；

（4）教学过程的设计；

（5）教学特点分析及课后反思。

在这五个环节中教学过程的设计尤其重要。

2、注重细节，甚至到每一个字的读音及每一个句子的语法都要准确。不能让人家在细节方面挑出毛病，因小失大，影响全局。

3、展示课堂情境设计尽量从生活中的实例出发，逐步转化到教学方面的例子，由浅入深。

4、概念出来之后，做好举例辨析，最好让学生举，这样既可以提高学生的学习兴趣，又使学生加深对概念的理解。

5、要抓住本节课的重点难点，设计好环节，突破重点难点，不是课堂核心的内容可以少讲或者不讲，不要无重点的什么都讲，不要让核心内容淹没在细枝末节中。

6、思维的培养要逐步渗透，要做到润物细无声，直接告诉在则剥夺学生的思维能力及思考过程。

7、小结不是单纯地总结我们用了什么样的数学学思想方法，而是以本节课内容作为载体，在这个过程中用了什么样的数学思想方法。

8、课堂上的学生活动，当前多以老师问学生答为主体，可以适当改变一下这种单一的交流方式，例如学生问，老师答；学生问，学生答。让尽可能多的学生参与到课堂中来。

9、课堂教学中要根据自己的学生情况，合理设计例题，采取逐步深入的方法，层层递进，环环相扣。

10．要有良好的台风，不紧不慢，不慌不忙。

几点反思：

1．我校数学老师与外省较高水平教师相比，各有长短，例如在课堂引入及概念生成等方面我们比外省较高水平至少持平，但在例题深入挖掘方面还需要提高水平。我们注重能力及素质教育，他们注重应试教育。

2、我们整体水平和市里一类校比有一段距离，但不是遥不可及，在一段时间内经过训练也能赶上。但需要专家的正确指导。

3、要有团队精神（潘校长语），本次录像课每个一等奖获得者背后都有一个团队，包括讲课及电脑甚至教案设计等方面的专家，由这些人去帮助打磨一个人，再加上录像课录10遍以上，水平高就很自然了，获奖也就很容易了。

感谢学校给了我这次外出学习的机会，今后我会更加努力学习，争取较快的提高自己的水平，为一中的发展贡献自己的一份力量。

告别新生的青涩，放飞精彩、美好的大学梦想，外语系新生团员教育总结大会之“大学与我梦飞”活动顺利地展开了。

大会的流程如下：

1.诗歌朗诵和小组合唱

2.“你问我来答”（新老生恳谈会）

3.总结月视频回顾

4.新生代表发言

5.颁奖仪式

6.老师寄语

筹备的工作到大会的进行，参与了总结大会的所有人员尽心尽力，一同努力把总结大会的精神——“大学与梦同飞”传达给各位新生团员。在第一个环节，诗歌朗诵和小组合唱中，朗诵小组共演绎了两个篇章，第一篇章的诗歌为《祖国颂》，我们全体外语系成员通过朗诵小组表达了我们对祖国的六十大寿的喜悦之情和感激之情；第二篇章的诗歌为《青春赞歌》，我们外语系的全体新生团员以朗诵小组为代表，寄情于诗歌，在这个篇章中表达了我们对青春的热爱，演唱小组演唱的歌曲《最初的梦想》让我们唱出了孩提时代对自己的未来所承诺的梦想的回忆，让我们记得我们的梦想一直都在我们的心中。在第二个环节，“你问我来答”，中08级的优秀团员团干热心地回答了新生团员的问题，为各位师弟师妹们说出了自己的学习、生活经验，衷心祝福各位师弟师妹在日后的大学生涯中一帆风顺。新老生的传承始于沟通，透过“你问我来答”这一契机，老生把延续外语系的光辉的火炬传给了新生。外语系的光荣传统将会一代一代地传承下去。

第三个环节，总结月视频回顾，让各位新生重温了刚刚进入大学的时候，欢乐泪水的交集，无悔的青春，在每个班的视频中一一体现。在自己支部的视频播放前，每位新生团员都卖力地，发至内心地喊出各自支部的口号。喊出来了团结，喊出来了自信，喊出来了对自己支部的热爱。在这一刻，团结这个抽象的词语像无形的空气一般，充满了整个会常

第四个环节，新生代表发言，由李锦东同学代表了所有的新生讲出了他们的心声。

第五个环节，颁奖仪式，颁发了优秀人生计划书奖五份，优秀海报奖三份和最佳组织奖一份。到了新生团员教育月的收获时候，获奖的个人和支部都有奖状证明了他们的努力是没有白费。但是有没有获奖并不重要，重要的是在过程中有所收获，在过程中有所成长，而总结大会的意义就在这里——回顾在新生团员教育月的一系列活动中所学到的，对这次主题“大学与我梦同飞”真正理解。最后一个环节，老师寄语，由外语系09级辅导员陈一川老师发言，陈老师在寄语中和我们一起回顾了当年入团的誓词，和我们一起回顾了从当年刚刚入团到现在的心路历程。

外语系新生团员教育月系列活动随着总结大会的结束而告一段落了。日后的工作中，我们一定会更加努力，更好地为同学们服务。

老师为大家呈现了扎实、有效而又颇有创意的课，课堂上，老师们把一堂堂课演绎的既朴素又精彩，既扎实又有效。几节课听下来，深感受益匪浅。同时，与做课老师精心设计准备的课堂相比，我感觉自己平时琢磨得太少。这3节课在设计时，少了许多华而不实的东西，更多的是关注课堂的“数学化”。下面我以马刚老师的《1000以内数的认识》为例，结合听课情况，浅谈一下自己收获。

1、教师通过多种学习材料的呈现，如小方块、绿豆、报告厅在坐的老师等。丰富了学生对于1000这个数的感官。让学生初步感受因为物体个体大小的不同，所以1000个物体的整体大小也会不同，多层次的进行了体验。

2、整节课上教师很好了展现了学生学习的状态，体现了学生学习中“眼到、手到、口到、心到”的过程。在学习拐角数数时，先让学生看小正方体，再到学生自己数一数，然后一边数一边拨，再写数。学生真正的参与到学习活动中来。

3、课的精彩在于对数学知识 ……此处隐藏14009个字……学课要简约，要有核心目标。

四、互动很精彩。

下午，刘松老师和我们就老师们的困惑进行了互动，老师们积极参与，专家高屋建瓴，让我收获颇丰。

最有价值的问题是有我校刘伟老师提出的关于分数乘法意义的问题。因为老师意见有分歧，一部分老师认为整数乘法中忽略了乘数、被乘数的区别，分数乘法也应如此。也就是说，2/11×3既可以表示3个2/11相加，又可以表示3的2/11是多少。另一部分老师认为，整数乘法和分数乘法是两回事，2/11×3只可以表示3个2/11相加，不可以表示3的2/11是多少。最后刘宋老师通过画线段图，提醒大家用动态的观点去理解，从而统一了意见。还提醒老师们:小学中许多概念是不准确的，老师们要注意语言的准确性。研讨会结束了，但是给我们带来的理念冲击和思索并没有结束。说真的我们教师，今后的教育教学的道路大概是这样：名师在指点，修行在自身。

20xx年12月至20xx年3月我有幸被医院选送到南京市第一医院心血管内科进修，我知道这是院领导对我的关怀与信任，同时也是对我自身的一次挑战。通过在南京市第一医院的进修学习，使我增长了知识、提高了技能、拓宽了视野，认清了我们与上级医院存在的差距，明确了自己今后的学习发展方向，为今后的学习和业务技能培训奠定了坚实的基础。现将3个月进修所学心得总结如下：

一、先进的管理模式

我所在的南京市第一医院心血管内科包括心血管导管室，903，904，905，三个心血管病区，共设150张病床。还有心血管重症监护病房，即CCU病房。

我第一个月在905病区，这是心血管内科病房，共设52张床位。每天大家在完成本职工作的同时又互相协作，确保病房的护理质量。另外还配有专职卫生工，负责卫生服务。医院还配有营养师，可以根据患者疾病的特点和个人要求提供的营养菜谱，帮助患者制定健康饮食计划。通过人事的周密设置，各人按职责行事，使病人感到入院后即有一种安全感，一切尽在医护人员的呵护之中。

病区非常安静，完全没有高谈阔论的现象，没有无所顾忌的谈笑，每个人都注意控制自己的音调。病房很清洁，每个病区均有清洁工的详细工作流程安排。给我印象深刻的是他们的24小时交接班制度，每班护士对病区病人真正做到了全面的掌握。并且这样也能体现了护士对病人护理的连续性。还有护士长在护士分层管理上也有值得我们学习的。

二、优良的服务态度

我们感受到医护人员对患者的关爱是发自内心的，对病人及病人家属关怀备至，真正做到了优质服务。他们对病人提出的合理要求都尽量满足，如果因故不能及时做到，则非常客气地对他们说“麻烦你等等，我处理完手头的事情就马上与您联系”。如果病人家属想咨询病情，护士会马上联系医生。他们把“请”、“谢谢”、 “对不起”等文明用语常挂嘴边，就算是同事之间也是如此，体现了一种高尚的素养。在语言沟通方面，她们也很讲究措辞、态度、语气和方式。说话时永远面带微笑。即使是患者在发怒时，也要保持职业形象。如果有患者对某护士的服务不满意，可以投诉，在误会解除之前，这位护士将尽量避免接触该患者，以免加深不愉快的印象。正因为医护人员优良的服务和个性化人性化的护理管理，为医院构建了和谐的医患关系，一定程度上避免了医疗纠纷的产生。

三、崇高的敬业精神

南京市第一医院的护士们除了视病人为亲人外，她们的敬业精神也深深地感染了我。首先，她们每天能够坚持提前半小时到达单位，而且是带着快乐的心情来上班。其实她们的护理工作是非常繁重而琐碎的，除了做好大量的基础护理以外，还要配合医生完成很多诊疗性的工作，即便这样，她们依然会把自己主管的病人整理的清爽干净，她们认为让病人感觉舒适、愉悦才是护理的意义所在。其次，她们能够对待任何患者都一视同仁，护理临床工作细致入微。患者入院时，护士热情的接待，由主管责任组长介绍病房环境及注意事项，交代的非常仔细(如：如何使用呼叫器、怎么调节空调、淋浴器如何使用、如何办理就餐卡、什么时间来床头定餐等)，做检查前可以预约，检查单也由工作人员负责取回。

另外要特别推荐的是，她们晨间护理做的非常扎实，责任组长进病房先向患者问“早上好!”，询问夜间睡眠情况和早晨饮食情况，然后扫床整理床单元。她们最主要的工作就是和患者交流，手把手教会患者功能锻炼，给予健康宣教，询问患者有何不适?有什么需要?记录于随身携带的工作备忘本上及时处理和解决。每班次交接班时，都要对手术、卧床不能翻身的、病危病重者、需特殊交班的患者进行床头交接班，并且翻身检查有无压疮发生。老年患者如无家属陪同，口服药必须协助服下方可离开。合理优化工作流程，有更多的时间关心、帮助病人，例如：治疗车，规定好所放的物品，每班及时补充，减少护士在护士站和治疗室的工作时间，真正做到把护士交给病人。在这里时时处处都体现出细致温馨的护理服务，如做完手术第一次下床时必须有护士指导才能下地。

四、良好业务素质

在导管室的一个月，对我来说是最充实的一个月，因为这里的每一样仪器我都是陌生的。我的带教老师是甘老师，她个子不高，显的有些柔弱。但是她的业务能力很强，她是全国的专科护士。那是我在导管室的第一周，三导室迎来了它的第三位病人(每天导管室都要做二三十台手术)这位病人是位心肌梗塞的病人。四十几岁，一进手术室时他显的很轻松，并且还有一点儿漫步经心。手术开始时很顺利，我也很轻松，但就在这个时候病人说他有点胸闷，我还没来的及反应过来，那边心电图显示是发生了室颤，只见甘老师一把拿过除颤仪就给病人除颤，手术医生也给与病人胸外心脏按压，抢救工作有条不紊的进行着，经过几分钟的抢救，病人转危为安，手术继续顺利完成。事后我问甘老师，她当时怎么那么镇静呢?她说在导管室这是每天都有可能遇到的事情，时时刻刻都要对病人密切观察，不能有丝毫松懈。工作是辛苦的，但工作之余还是要努力加强业务能力的学习呀。这是我在导管室的切身体会。

五、优良的团队协作精神

在CCU的一个月是我进修的最后一个月，在这里给我体会最深的是他们的合作工作的精神。CCU病区的成立时间也不是很长，可以说是一个年轻的团体。这里面还有一层意思他们的护士都佷年轻。CCU的排班是按组排班，一组四五个人，白班是三组，小夜班，大夜班各一组。各组里的护士是新老搭配，各负其职。平时工作中的配合很默契，CCU接受的病人都是危重病人，危重病人的抢救和护理都是很繁重的工作，这就需要护士之间的配合。这一点在CCU每个护士身上都能够体现。

三个月的进修时间很快过去了，在南京市第一医院心血管内科学习，使我对一些先进的学科理念有了更进一步的了解，在理论知识和实践技能方面都有了一定提高，更重要的是视野的开拓、思维的拓宽、理念的转变是我最大的收获。总体实现了既定目标，圆满完成进修任务，赢得带教老师的好评。同时也使认清了我们与上级医院存在的差距，并明确了自己今后的学习发展方向。在今后的工作中，我将结合进修所得使自身工作得到进一步提高，同时争取将外院好的、先进的理念和做法结合我们的实际情况，在我院进行落实运用，为我院的跨越发展做出自已最大的贡献。