【精品】六年级作文汇编6篇
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的六年级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级作文 篇1
驰骋在漫漫的求学路上，我策马扬鞭。高挡不住我前行的脚步，大海构不成我跨越的障碍——是谁，赠予我征服千山的勇气？又是谁，赐予我击浪万水的力量？是您，老师，您就是那默默无闻的牧马人，您坚实的双臂扶我上马，在您耐心的指引下，在您目光的注视下，带着千叮咛万嘱咐，我满怀憧憬，向着远方前行！
一路山高水长，老师，您宛如红烛一支，燃烧之中得到自己的涅槃，留下朵朵灵魂之花，绽放在漫漫的道路上，让寂寞不再难耐，让困难仓皇而逃。仰望天空，白云悠悠，聆听分享着我所珍藏的美好回忆：
那次写字课上，一向做作业慢如蜗牛的王威同学竟然奇迹般地按时完成了作业。您无比欣喜地抚摸着他的头说：“太棒了，王威，老师要奖励你。你想要盖颗星星还是要盖朵花？”王威眼中跳动着成功的喜悦。他想了一会儿说：“老师，您送我一匹马吧！马儿跑得快，我要像马儿一样，再也不磨磨蹭蹭了。”“好，老师送你一匹马！”于是，您在光荣榜上，王威的名字边，郑重地画上了一匹看上去并不怎么形象的马，可王威的脸却笑成了一朵花。教室里掌声响起，为王威的进步，更为老师您的慷慨。“老师，等我赶上同学了，也送我一匹马吧！”一向自卑内向的荣志同学恳切地说。我也迫不及待地请求：“老师，送我一匹马吧！我要做一匹勇敢的千里马！”“老师……”“老师……”望着一只只高举的小手，望着一双双纯真的眼眸，老师，我清楚地看到，有一种东西悄悄浸润了您的双眼！
此后，在您的宽容、鼓励和帮助下，越来越多的小红马跃上了光荣榜。敬爱的老师啊，您的辛勤忙碌，您的呕心沥血，酝酿出了多少奇迹，造就出了多少美丽？您那沾满粉笔灰的双手；您那细密牵挂的叮咛。您那春风化雨般的谆谆教导……都在一一诉说着培育莘莘学子的艰辛。可您却从未索取过什么，您总是欣慰地说：这奇迹与美丽就是最好的回报！您真诚朴素的笑容让我明白了，再华丽的文字，再铿锵的语言都无法把您来称颂！
老师，还记得教师节那天，黑板上那匹威武的骏马吗？——老师，让学生也送您一匹马吧，骑上它，让清新的空气抚平您额上的皱纹；骑上它，沐浴着暖暖的阳光，看微风吹皱一池春水，吹舞一片芳菲。
敬爱的老师啊，马在前行，马背上的我心灵是自由的，激情是奔放的，志向是高远的。我将不负您的期望，成为那马背上的英雄！我也将永远铭记您这位尽职尽责的牧马人，永远感激您坚实的臂膀扶我上马——老师，您才是真正的英雄！
由衷地说一声：“感谢您，老师！”
六年级作文 篇2
俗话说得好：读万卷书，行万里路。这个暑假，我就参加了湘潭日报的上海夏令营活动。一路上，上海世博、杭州西湖、水乡乌镇……尽收眼底。
（一）和陆爷爷的谈话
相信你一定知道著名音乐家陆顺明爷爷吧！今天，我们小记者专门和陆爷爷进行了一次面对面谈话。
我们来到世博园区门口，陆爷爷正顶着烈日，站在门口迎接我们的到来。
我们簇拥着陆爷爷来到一个大遮阳伞下，就七嘴八舌在向陆爷爷发问了：
“陆爷爷，您几岁开始学音乐呢？”
“陆爷爷，为什么我这么努力学钢琴可进步不大呢？”
“陆爷爷……”
陆爷爷面带微笑地一一回答我们的问题。原来，陆爷爷是四岁开始学音乐，他每天进步一点点，但从不放弃，坚信总有一天会成功的。
这时，突然刮起了一阵大风，弱不禁风的遮阳伞被吹断了，正巧砸在陆爷爷的身上。我们被眼前的一幕惊呆了。但陆爷爷却显得十分镇定：“不要紧，不但上海人民欢迎你们，就连老天爷也欢迎你们，所以才刮这么大的风。”我们被陆爷爷风趣的语言打破了刚才尴尬的局面。
陆爷爷之所以受人尊敬，不止是因为他有出众的音乐才华，还因为他有一颗包容的心。
（二）奇妙的“魔比斯环”
进了世博园区后，我们先去了中国省内展览馆。里面的展览分馆形状各异：“鸟巢形”的北京馆、青花瓮盆形的吉林馆……最有意思的莫属湖南馆了。湖南馆外面罩着一个巨大的“魔比斯环”。馆内有三个大型电脑屏幕，可以用手指画画。不一会儿，我们合力画了一幅画：一只小鼹鼠坐在一堆乱七八糟的图形里。我随意点了一下“画面上环”。那幅画立刻出现在“魔比斯环”上了。嘻，真好玩！
（三）有趣的“机器人世界”
第二天上午，我们开开心心地赶往上海科技馆。最吸引我的就是“机器人世界”。
“机器人世界”墙上贴满了花花绿绿的有关机器人资料，令我们大开眼界。我们还观看了机器人表演呢！“空姐机器人”表演检查物件、“运动机器人”表演体操……嘿，它们的水平跟真人不相上下呢！我印象最深刻的是“修理机器人”，它们一个拿锤子，一个拿扳手，还有一个抓着螺丝钉，分好工后，就一下一下地开始修理汽车，太好玩了！
（四）乌镇之旅
第三天上午，我们来到了美丽的水乡——-乌镇。那儿可是著名文学家茅盾的故乡呢！
我们一边走，一边听讲解员讲故事：“在乌镇这一带，原来有一个姓乌的将军负责防御外敌，可一个叫李奇的狡诈敌将假装投降，在夜里用乱箭射死了乌将军。为了纪念乌将军，当地人就建了这个小镇，并以乌将军的姓来命名。”
这个小小的城镇，到处弥漫着古老的气息。在木雕馆里，陈列着各种精致的木雕，什么百鸟朝凤、牛郎织女……那精湛的雕刻技术，真令人叹为观止。
接着，我们又来到茅盾的故居，从那里我了解到：茅盾从小才华横溢，长大后忧国忧民，他那博大的爱国情怀真令人感动。
这次夏令营活动，不仅让我开阔了视野，增长了见识，还让我深深地体会了老一辈爱国爱民、不怕牺牲的大无畏精神。
六年级作文 篇3
早晨，那一排排翠绿的茶树在阳光的照耀下醒来。一群欢乐的“鸟儿”打破了早晨的宁静。原来是我们这些小记者来到了涟水双泉茶场来体验茶的制作过程。
才下车，一股淡淡的清香扑鼻而来。我深吸一口气，兴奋地说道：“这是茶香，我们到茶场了！”大家满怀期待地走进了茶园，只见道路两旁一排排全是茶树，那些茶树整齐地站立着，好像在等待我们去检阅似的。拿到茶篓，我们就像一只只快乐的小鸟奔向了茶山。我挑着“一芽加一叶”的嫩尖尖摘下，生怕自己一不小心就会摘到老叶子。我一边采茶，一边开开心心地唱着歌：“咿呀咿呀哟（一芽一叶）！”慢慢的篓子里的茶积少成多，已经有了几厘米厚了。可就在这时有人来抢我占到的“领地”！我忙去阻止，经过一番激烈的“唇枪舌战”，我保住了这片“风水宝地”。这时，我的小伙伴看我的篓子里有很多很多的茶叶了，趁我不注意偷偷地抓了一把放到她的篓子里，然后心虚地溜到了一旁，其实我看见了，只是装作什么也不知道的样子。我觉得只要她开心就好。在我强大的战斗力下，这一片“风水宝地”很快就“山穷水尽”了，我只好另去开辟一片新天地。“哇！这一片的一芽加一叶真多呀！”我兴奋的采了起来。我的欢呼声引来了许多眼红的伙伴们。他们争先恐后地挤过来，这一片变得热闹非凡了。
“集合啦”我带着辛苦劳动的成果来到了一片空地上。茶场的伯伯让我们把自己采到的茶叶倒到一个筛子里大家一起来杀青、揉茶。我们先用滚水将茶叶彻底烫一遍，这就是“杀青”了。茶场的伯伯又告诉我们，揉茶的.时候要把茶拢在一起，按顺时针方向来揉。我们按照伯伯教我们的方法开始了揉茶。在揉茶的时候，我偷偷地放了一片茶叶到口中嚼，“哎呀，真苦！”我皱起了眉头，可是嚼了一会儿后，苦味没了，取而代之是一股甘甜的味道。揉完了茶，茶场的伯伯将我们的茶聚拢到一起，放到火上烘焙。慢慢地，茶一点点的干了，那嫩绿色的外衣变成了墨绿色。烘焙好茶，我们每个人都分到了一小袋。
带着收获的快乐，我们满载而归。回到家，我迫不及待地拿出茶给自己泡上了一杯。看着墨绿的茶叶在开水里慢慢舒展开来，又变成了片片嫩绿的芽儿，似片片翡翠在水中翩然起舞。我忍不住拿起茶杯，抿了一小口，细细品尝茶的味道，初时似乎有点涩味，可片刻之后，涩味不见，只感觉茶水甘甜、唇齿留香，让人回味无穷。
我忽然想起一句诗来，“茶亦醉人何须酒”。现在我终于能体会为何古人会说“宁可三日无盐，不可一日无茶”了。原来品茶是一件如此美妙的事情啊！
六年级作文 篇4
呀，下雨了！慢着，先听听看，“淅淅沥沥，淅淅沥沥”，声音轻细而柔软，像种子爆芽的声音、似青草长叶的声音、如笋尖顶土的声音……，那显然是春雨，它不正象征着春天温柔的性格吗？
雨下得很大，但并不是夏天的那种滂沱大雨，也不是那种秋日的茫茫烟雨，那雨似轻烟、如蚕丝，又细又密，下得很迅很急，好似美丽的绣花女抛下一把绣花针，闪闪发亮。我想是因为小雨点，噢不！小雨丝们离别大地妈妈太久了，想她了，所以迫不及待的想回到她那温暖的怀抱。
雨下得更大了，对面高楼旁边的车辆、树木都朦胧了，屋顶、马路上都笼罩了一层淡淡的“白烟”，会不会是雨下得太密、太快了，所以形成了一幕雨帘，把东西都包起来了。啊！春雨中的邵东更美丽、更神秘、更梦幻、更有诗意了。
这场雨滋润着世间的万物，花儿张开了甜美的笑脸；小草从清新芬香的泥土中钻出了小脑袋，随着微风频频点头，似乎在感谢春天的恩泽；大树洗掉一身的疲惫，快乐的做着体操……
这真是一场及时的雨啊！我不由想到了杜甫的“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”。
六年级作文 篇5
几天前的一个晚上，妈妈有空，带我和两个妹妹（一个是表妹）和小姨去了江滨路逛逛。
我们坐车到了江滨路，刚下车，就有一阵冷风向我们扑来，我感到一丝寒意。我们慢慢地走，走到一块草地上，又慢慢地走到江边，靠在围栏上。一阵阵寒风吹来，让江面起了波澜，对面江心屿雪亮的灯光，一道道照射在江上，可谓是波光粼粼，煞是好看。面对这一美景，我提出了一个建议，这建议不仅对我，同时对小姨、妈妈以及所有的人都是一个挑战：创作一首诗。的确，创作一首诗没什么难的，我已经写过好几首了。但这首诗不是现代自由诗，而是古代诗。小姨略带讥讽的语气对我说："你现在学的知识太少了，别说诗，创作文言文都有点难，诗既要把要表达的事用几个字告诉别人，还要让人看到后知道你写的是什么，并且要有押韵……"我立刻打断了她的长篇大论，说："反正试一试嘛，不试怎么知道，你讲的头头是道，要不你来做第一句"小姨闭上了眼睛，毕竟她比我学的多，一阵寒风撩起她的头发，他脱口而出："深夜寒风拂江面。"我本以为她要说风吹着人，不料她说风拂着江面。她洋洋得意地对我说："该你了。"我想起刚刚散步到这里来，思考片刻后想出了第二句："步履轻轻临江前。"接下来两句我们一起来想，小姨嘴里嘟哝着："主题是江，这句应该提到江水。"我听到后，受到了启发，想起了"绿水本无忧，应风皱面"这句话，便想出了第三句："江水无忧应风皱。"在创作第四句诗时，我想起了刚学的《马诗》，想到了"大漠沙如雪"，沙子本不是雪，但在月光照耀下像雪一样洁白，虽然月光微弱，但对面江心屿银白色的灯光却起到了月光的作用，因此第四句便是："银光映水似月光。"我把诗记录在妈妈的手机里。创作第四句诗我们是费了一些功夫的，因为我们第一次想的是"对岸灯光似月光"，但又觉得在古代诗中放入"灯光"一词，有些不大搭配，看到灯光照在水上又联想起《马诗》。第四句才变成了"银光映水似月光"。
当时我要是不试一试，也就没有这首诗了，这不仅让我收获了一首诗，还让我明白了一个道理：有些事，要勇于尝试，经验就是从尝试中得来的。整首诗是：
深夜寒风拂江面，
步履轻轻临江前。
江水无忧应风皱，
银光映水似月光。
六年级作文 篇6
对老师来说，看到所有学生的进步是一种幸福；对厨师来说，制作一道美味的饭菜是一种幸福；对演员来说，演出一场精彩的电影是一种幸福。而对我来说，没有作业就是一种幸福。
这个暑假，是我过的最累、最不平凡的一个暑假。因为唐山市友谊中学留了如山一样高的作业，每天我都会坐在书桌前，写那近乎不可完成的作业。“每个人都有很多作业，不止我一个人这么累……”我就常常这样安慰自己，努力让自己变得乐观、快乐、幸福。直达7月份的一天，我像往常一样，坐在书桌前挖“山”。汗水顺着脸颊流了下来，这时楼下传来了哈哈大笑的声音，我没有停止挖“山”。一串更加高亢的笑声传入我的耳朵，这笑声似乎有魔力，吸引我去看一看，仿佛在对我说：“放下笔，快从窗户上看看吧！”我禁不住笑声的诱惑，爬上窗台，往下一望，只见五个三四岁的小孩正在玩游戏，他们无忧无虑，没有考试，没有作业，只有快乐。我痴迷地看着他们，时间仿佛停止了，如果没有作业，我也可以像他们那样幸福，也许，对我来说，没有作业就是一种幸福吧！
我看着如山的作业，回想到了7年前，那时，我还没上一年级，没有任何压力，天真无邪，常常与朋友一起玩耍，弄得满身是泥，也不必为作业而焦虑，躲猫猫、老鹰捉小鸡、丢手绢、捉鬼……游戏千变万化，百玩不厌，从来不会有人在你正高兴的时候，对你说：“快回来写作业。”没有压力的禁锢，只有无尽的开心。那时候的我，没有作业，每天都很幸福。
如今，我剩下的只有作业，每天都在挖那高耸入云的“山”。
幸福是花朵，吐露着芬芳；幸福是阳光播洒着温暖；幸福是小溪，欢唱着明天。没有作业，才是我真正想要的幸福。
