【必备】六年级语文五单元作文4篇
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的六年级语文五单元作文4篇，欢迎阅读与收藏。
六年级语文五单元作文 篇1
我和小小是同学，也是邻居，每天我们一起上学，一起放学回家，可以说是一对形影不离的好姐妹!
一天下午，我从书包理拿出妈妈给我新买的铅笔盒，小小见我的铅笔盒很漂亮，便拿了过去，翻来覆去的看，总舍不得放手。不料她一失手，铅笔盒掉在地上。我一看，气急败坏的说：“你赔我，你赔我的铅笔盒。”小小红着脸说：“对不起，我不是故意的。”我愤怒的说：“一句对不起就完了，这可是我妈妈给我新买的铅笔盒。”我用力的推了小小一下，小小向后退了一步，正好一脚彩在了铅笔盒上。我气急了，同时也拿她的铅笔盒掉在地上，然后，头也不回的走了。
回到家里我慢慢冷静下来，想：其实小小也是不小心才把我铅笔盒掉在地上，而且她也跟我道过歉了，而我还这样对她。想起以前我有困难也是小小帮助我，可我今天却为了一个铅笔盒跟她发这么大的火，我真是小气啊。回想起我和小小以前的事情，一股暖流慢慢流进我的心里。
我要去向小小道歉。刚打开门，便看见小小站在我家门口，我大吃一惊。小小带着歉意对我说：“真的很对不起，把你的铅笔盒掉在了地上，其实，我很早就来了，不过来了你家门口，我又不敢进去。”我听了，羞愧的对小小说：说对不起的那个人是我才对，我不应该对你发这么大的火，我们还是最好的好朋友。
从此，通过这件事我和小小都懂得了这珍惜!
六年级语文五单元作文 篇2
看着陈明着急的样子，我认真地思考了一番。其实陈明是不小心的啊，况且，就算我摔坏了他的小木船，又能怎么样呢？这只小木船也是他精心制作的啊。
陈明一看我没有动静，吓坏了，以为我要摔了他的小木船，汹涌的泪水像决堤的河水一样夺眶而出。我一只手搭在他的肩膀上，同时把小木船还给了他。他一下便不哭了，翻来覆去地查看有没有破损。检查完后，他抬起头，说：“谢谢你没有摔了我的小木船。”我不好意思地说：“对不起，我不该对你发那么大火的，是我不好，对不起！”
说完，我十分真诚地望着他：“我们俩还是好朋友吗？”他笑了：“永远都是！”“哈哈！”我们俩一起大笑起来……（莲都外国语学校601班吴洲屹 指导老师付艳珉）
学会宽容
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小船拿到河边来玩，玩着玩着只听“啪啪”一声，陈明一不小心把我的小船摔坏了。我很生气，同时也有几分心痛可惜。这可是我费了好大的劲才做成的呀！争执中，陈明又把它踩坏了，我十分懊恼，扑过去，一把过陈明的小船正准备扔在地上踩个痛快。陈明一个身子把我扑倒在地。我一失手，陈明地小船“扑通”一声，掉进了河里，一下子就顺着水，漂得无影无踪。
陈明见状，急了，猛得给了我一个拳头，我也不甘示弱，上前给了他一脚，陈明气得面红耳赤，两人头顶头揪在了一起，打成一团。
……
老师看见了，急忙走了过来，费了好大的劲才把我和陈明分开来。此时陈明已是鼻青脸肿，我也被打的“鼻破血流”。
老师看见那个在地上的，破的不成样的小船好象明白了所发生的一切。
她平静地坐下来，拿起那艘破船，对我和陈明说：“船破了，可以再装，再修。但是如果心破了，就很难再愈合。不要让这艘小船给你们留下仇恨，破坏了彼此之间的友谊。我们应该学会宽容对方，把仇恨化作空气，不留下阴影。我们大家都要有一颗宽容的心。”
虽然我那时对老师的话一知半解，但是渐渐地我发现，老师所说地宽容是那么地神奇。
从此我交到了很多的好朋友，宽容给我开辟了一条成功之路！（采菏二小教育集团采荷校区604班沈忱指导老师：方玉宇）
失而复得的友谊
我和陈明是好朋友。
一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船高高地举起来准备摔下去。在举起手的瞬间，我发现了他的眼眶中有几颗调皮的水珠在打转。“已经有一个小木船摔坏了，不应该让第二个小木船也变成没用的木头。”那一刻，我改变了注主意。我轻轻地把他的小木船放到桌子上，然后把我的小木船碎片轻轻地捡起来放到我的书包里，转过身跑回了家。
我一边跑一边想：“我们毕竟是好朋友，好朋友之间不应该这样计较。”可我还是耿耿于怀，一连几天都没和陈明讲话。
有一天，我像往常一样坐在座位上修理我的小木船，陈明突然走到我面前对我说：“对不起，那天是我不对，不应该把你的小木船踩坏。”说着，他低下了头。
我对他说：“没关系，我知道你不是故意的，我不该怪你。”
他走到座位上，把他的小木船拿来放到我面前让我玩。我对他说：“我们来把两个小木船做成一个吧！”“好的。”他一口答应了。
我们在一起修木船，玩木船，玩得很开心，很快乐，因为我失去的又得到了，我们永远都要做好朋友。
六年级语文五单元作文 篇3
我有很多很多的朋友，但和她这样亲密的，目前还只有她。
第一次见到她时，是在四年级：她有着一头乌黑发亮的头发，被高高的在头后梳成一条马尾辫;一双黑水晶般的眼睛忽闪忽闪的;一身整洁的校服让她看起来很文雅。班主任老师告诉我们，她叫伊梦。
伊梦很好，对我就像对待自己的妹妹一样，关于我的一切她都知道。
那是在我生日的前一天晚上，我很哀伤地想：估计明天会没有人对我说一句“生日快乐”吧，没有人会送给我一份小小的礼物吧。想着，我叹了口气。
第二天，我们劳动展示的日子。我匆匆在组长埋怨的目光中坐下，之后把东西拿出来，坐正。“就差你了。”组长压低声音埋怨道，“东西带来了吗?”我把塑料袋解开。他放心了，转过身，检查别人的去了。我不禁叹了口气，想：果然啊，没人记得。
就在这时，旁边的一个组的同学递给我一个袋子，并告诉我，这是伊梦给我的。我将疑惑不解的目光投向了伊梦。她始终在看着我的眼睛，嘴里说着什么，可是距离太远，听不见。我以为她是想让我帮她找袋子的主人，刚想问问别人，就看见她手忙脚乱地比划起来。我指指袋子，又指指自己，意思是：“是给我的吗?”她放心地点点头。我恍然大悟似的冲她感激一笑，可是心里却完全没有搞懂：伊梦到底要干嘛。
下课铃一响，伊梦就匆匆跑过来，没等我开口，就对我说：“生日快乐!”我有些惊讶，怔在那里。“我敢保证，今天我给你的礼物是最最珍贵的!毕竟是小学的最后一年了嘛!珍贵点也是正常的。里面绝对是惊喜!我找了好几个地方才找到的!还有，里面还有一张贺卡，你看了吗?里面全是我想对你说的话……”伊梦还在滔滔不绝地说着，我的`心里也随着她的语言的不断增多而感到：朋友是那么重要!我突然站起来，激动地抱着伊梦又蹦又跳，心里像是糖果一样的甜蜜。我打开袋子，里面有一本我梦寐以求的《口袋迷》，一张贺卡，一个神奇宝贝的台历和一个小本子。我的心再次溢满了甜蜜……
那一天，我感受到了前所未有的快乐!那一整天，我都是灿烂地笑着，灿烂的阳光也停驻在我同样灿烂的笑脸上，它仿佛也感受到了我内心的快乐。
伊梦，你是我最最亲爱的伙伴!你让我感受到了伙伴，是那样的重要!
六年级语文五单元作文 篇4
我的小伙伴有很多很多，比如赖玉珍、林丽萍、童川、沈炜明、沈辉、吴帆……我先举几个例子吧!
如：童川他今年10岁了，已经上四年级了但是胆子特别小，个子大约1米4左右，瘦瘦的。发型是很特别“帅”是典型的“三毛头”，长着一副娃娃脸，眼睛炯炯有神，那张爱吐舌头的嘴巴笑起来小酒窝就跑了出来。看他那老实样儿，于是我们经常捉弄他。比如：有一次我们在东方巴黎的车里玩‘捉迷藏’，突然我来到他身后装鬼吓他，他一惊哭了起来。看胆子够小吧。
说完他以后就来说他吧——沈炜明，一想到那玩游戏的贱招时心里总是恨恨的，他今年15岁了，已经上初二了但还是很小孩子气，个子大约有1米6左右。长的十分的不怎么样。他的过年衣服很独特，我和赖玉珍和林丽萍就在别的地方偷笑。比如：玩‘东打’他有时会和沈辉、吴帆找一个地方坐下来然后一直说：“东打东打东打东打东打东打……”让我们抓的时候无从下手。还有时玩‘捉迷藏倒定’会跑到鬼的后面说“倒定”。看够贱吧。但有次在玩的时候他准备‘倒定’的时候被丽萍的脚栏了但没看到用‘滚式摔倒法’摔了一下。
我的伙伴还有很多，有时间在说说吧。
