【实用】高中的我作文（通用13篇）
在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的高中的我作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
高中的我作文 篇1
十字路口的人是迷茫的，痛苦的，艰难的，因为他面前的是选择，可是却只能选择一条，如果那时道多项选择题，那该多好，可是鱼和熊掌却不可兼得，真令人无奈。
现在的我就好像站在十字路口。虽说选择了一条，但却总迟疑不决。我选择了“专生本”。却又为我放弃自己的爱好而倍感遗憾，我真的不知道，这条路是对还是错。也许是谁都不可预料的。每当必须时，还是不由自主地去画些什么，也许我选择了爱好，会为这边的事情而难过，我只想知道爱好会影响学习吗？我如果花费在爱好上的时间多一点的话，就在学习上用的时间少了，所谓一心不可二用。我该怎样做才对呢？才是最好的方法呢？我的能内心充满了矛盾，“人无远虑，必无近忧”说得太对了。
可我为什么总是这样愁呢？愁啊愁，何时才是尽头。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，多美的诗，用在我身上，一点儿也不为过，遥望走过的路，已经很长，不知接下来还有多长的路，路上还有多少荆棘。都需要我自己去一步一步的实践，踏平。可我却在这时放慢了速度。好像动力不足。一闭眼，一天又悄悄溜走了。再睁开眼，新的黎明又已来临。时间稍纵即逝，谁也无力挽留，我们没有别的选择，没有。只能和时间赛跑，追赶时间。
可又有几个真正捉住时间的人呢？
高中的我作文 篇2
一位老师曾做过这样一个实验。他拿着半杯水，问同学们有什么感想。大部分都说：“为什么水只有一半而不是满的？”只有一位小男生说：“还有一半他就满了。”
面对于这半杯水。“只有一半”和“还有一半”是两种截然不同的心态。人生又何尝不是呢？面对成长，选择接踵而至，该选择什么？该拥有怎样的心态来对待每一次的结局？势必得好好想一想。
“我老了，我真的发现我老了。”
他也意识到这一点，他说，“你累了。”
杜拉斯笔下对老的完美诠释。苍老并非失意，只是人在一段时间的劳累之后出现的正常身理现象。那为何还要对苍老那样的恐惧、疑惑、不安呢？
人是某种孤独意义上存在的个体。我要怎样，我会怎样完全取决于自己。良好的心态对于自己对自身，对社会乃至对整个世界的认知起着至关重要的作用。
古代众多文人在被贬官后，选择退隐。选择了“采菊东篱下，悠然见南山”的惬意情怀，而非消极的在家怨天尤人。既然事情已经发生，为何习惯去把自己弄得郁闷不堪，而忽略了让自己快乐从而淹没痛苦的方式？
生命是一条河。激流，险滩，礁石不期而遇。真正的强者是在一次又一次的咬牙坚持中挺立过关。对于苦难者，失败是绊脚石，而对于天才，失败则是垫脚石。不是人人都向往天才么？其实，自己要换个角度想，咬一咬牙，自己就是天才。
丑小鸭如果只看见自己的丑，怎么会蜕变为骄傲的白天鹅。如果自己都把自己封闭，又能渴求谁的帮助。真的好喜欢那句话，“如果没有人为你祝福，那就自己祝福自己”。平凡的真理，莫过于此。
人生似画，应多一些温暖的色调，少一些寒冷的线条；人生似乐，应多一些激昂的音符，少一些沉重的章节；人生似书，应多一些华丽的词句，少一些低沉的语气。人生起起落落，何不用一笑置之的胸怀看待人生的起落得失？难道苦闷男就是不可避免的痛苦么？既然不能改变人生，就改变对人生的态度。我是我认为的我。我是我认为的，快乐的我。
高中的我作文 篇3
父亲理了理被我拽皱的衣角，朝我挥挥手，轻轻地说：“进去吧。”
在父亲的目送下，我依依不舍地走进教室。
只就近找了个座位，慌忙坐下。盛夏的空气中一直弥漫着不能消散的闷热，压着我的胸口，不能轻松地呼吸。
这样一个陌生的教室，充满着太多我不敢靠近的事物。面对陆续走进的同学，只胆怯地用余光扫过。初次离开家乡到这样一个陌生的天地，心中莫名地生长出一个新的物质，对我来说这便是痛苦，天大的痛苦。
在我成长到这个17岁之前，我一直是幸福的。而在17岁这本该是花一样的季节，当我踏入这个教室时，我却真真切切地感受到了内心的不快，我知道我的雨季来临了，那颗热血红心不再砰砰跳动，没有了运动后那种轻盈的生命感。
仰望夜空，我模糊的双眼看不见那初中的某一夜与伙伴们欣赏的熟悉星空。斜挎着书包，手插口袋，冷眼看着前面几个结伴的女生，她们疯子一般的笑声是那么的刺耳，而我似乎又察觉到她们投来的讽刺的目光。
这个冰冷而陌生的地方我一刻也不想待，只想赶紧逃离，17岁叛逆的心即将破土而出。
静坐冰冷如牢笼的教室，独自忍受着寂寞的痛苦，静待叛逆之心的降生。
可是，这牢笼似乎出错了。伴随着安慰和细碎的交谈，夹杂着嬉笑和斗嘴，甚至那几个轻狂男生的围殴打闹，几十个少年的心开始交融，它不再是开学时那般陌生。
我敏感的心也加入到这场青春的复杂舞会中。不再是一味的对陌生抗拒，而是理解与误会交织，冲突与忍耐相嵌，只是依然有着痛苦阴魂不散地一路尾随，可是年轻的心总是会遗忘的，它在又能怎样呢，由它去吧！
荀子主张“人性本恶”，我今日方得体会，这个教室中的每一个个体都有着不同的成长经历，他们的“恶”在一次次的洗礼中被冲刷，但并不是所有人都情愿接受每一次的洗礼，被大雨冲刷的傻事，谁会愿意多做呢？就这样一点点，一步步产生了距离，产生了价值观的偏差。黑夜给了我黑色的眼睛，而我坚信能用它寻找到光明。
这个小小的教室，就像进入社会前的一个练习场，你身处当中，不得不按规则生存，要不顺应规则融入其中，要不叛逆规则万劫不复。相信除了极少几个木鱼脑袋的。其他人都会多多少少在经受这许多的痛苦之后，融入进去。
人，生来是痛苦的，呱呱坠地，便注定着走向死亡。活着的每一天便是在痛苦中前行，等待着死亡，何等凄凉！
凄凉又如何，你依旧只能昂着头，顶着风，冒着雨，一步一步，踏踏实实地走，忍受着寂寞，忍受着痛苦。坦然地面对，才能将苦痛的人生阻力转变为前进的动力，将你的动力加注于梦想之上，投身于班级这个小熔炉中，在熊熊烈火中不断地翻滚、融合、锤炼，切身感受到烈火焚身的痛苦，将稚气打磨，将软弱焚化，用钢铁一般的毅力面对成长的冰雹，人生路上的荆棘。人若软弱就是自己最大的敌人！
教室亦并非教室，她升级为了班级，一个供我成长的班级。
忍受痛苦，忍受寂寞，融入班级，融入人生，遥遥成长路，我已淡然。
高中的我作文 篇4
中小学时，我每天想象着快点儿踏入中学；来到中学，我又刚开始固执于普通高中，但踏入普通高中一年的我，内心禁不住多了一丝茫然，我茫然，刚踏入普通高中的我该做些哪些；我茫然，茫然于我那模糊不清的目标！
那样茫然的我也是那样混混沌沌的渡过了刚新学期开学的那几日，可是，渐渐地的，茫然的我逐渐刚开始学好找寻，理性的找寻目标，我学会在同学们的一个目光、一句语句中找寻，找寻我该改善的方位。那样，同学们便变成鼓励我的目标。
一样的我，不一样的就是我已已不茫然，如今的我学会了很多，也成熟了很多，最重要的，是我懂得了规划，规划未来的我，不只一位教师以前告诉我过同样的一段话：刚开始的你，要不理想过度简易，要不理想超出了自身亲身具体的将会，这种都没算作理想，顶多也仅仅一个理想，如果你慢慢长大，会历经非常茫然的一个时间范围，但我相信你会渡过并从这当中寻找启迪，你将学好规划你的人生道路，但是你需要记牢：一旦你规划了，就需要取出你百分之百的活力去为之勤奋，向着你规划的目标去拼搏，要是那样，我相信你会取得成功，由于我相信你，但你是我的学生！
对啊，规划了，就需要为之锲而不舍的去勤奋，要是拥有目标，我也会为之拼搏，我的目标便是变成一个闪光点，让全部了解我的男人都认可我。这，是我受到的9年的文化教育，我会努力、竭尽全力进行自身的规划，完成自身的目标，由于教师信赖着我！
如今的我如同掩埋的種子破茧而出，而且，它会健康成长，像我一样，勤奋去追求自身的理想，发展为枝繁叶茂！
由于拥有这一目标，我能永不放弃！
高中的我作文 篇5
雨，可以说是最常见的东西，一年四季，都在飘洒；也许一个星期会出现好几次；雨，可以说是最有趣的东西。每一滴的大小都不大一样，每一滴的形状亦不相同；雨，可以说是最充满活力而且淘气的东西；你听，你看，雨点儿唱着＂滴哩哩＂的歌。伴随着欢快的生命舞蹈……
消失在屋檐，消失在窗边，消失在水面。四月天，雨不住的下。每当此时，我便停下笔，倾听小雨儿诉说着的故事：昨天早晨嫦娥姐姐的玉兔走丢了；昨天中午孙悟空偷了雷公锤，雷神发怒了；昨天晚上小龙女生病了，汗水都变成一颗颗又圆又亮的珍珠呢……小雨点的声音，轻轻的，绵绵的，润润的……雨中，我撑起一把伞，漫步在小巷，细细地体会那其中蕴涵的意味。听出来了吗？那里隐动着昭君的柔情，陆游的忠慨，李白的豪迈，舒婷的忧怨……你听，你闻，你看，伸出双手，接几滴，它们是那么的清新，就像孩子的心灵般美好。雨点啊，它是多么的渺小，然而，却又是多么神圣啊！雨中，我追逐，我在追逐那冰凉舒适的雨滴；雨中，我沉思，我在思量世界的美好；雨中，我铭记，我在铭记雨儿的晶亮……雨让植物们温暖，让树叶们滋润，让花朵们欢舞。我顿时趣味横生，仿佛一只快乐活泼的小喜鹊。因为我知道，经过雨的哺育，一朵朵鲜花，一根根小草，一棵棵大树，一条条柳枝，将会更加生机勃发，在彩虹中摇曳着夺目的舞姿。
到那时，我——它们的主人，会用自己的真诚关怀它们，爱护它们，接受了雨的洗礼，它们会长得更快，为大地，为大自然增添一份夺目的色彩。雨中，我闭了眼，认真地聆听小小雨儿的声音：“沙沙沙！滴哩哩！”这不仅是雨儿的歌声，里面还有雨儿的祝福：人们，请不要因为我一时影响了你们的生活秩序而讨厌我，请你们相信，接纳我们之后将会是一片美好的明天！祝好人一生平安……我，雨，四月。我的童年，在雨中度过，如此美好……
高中的我作文 篇6
随着时间，我心中的迷茫愈来愈重了，我怕我还没来得及努力，就被高考给淘汰。或许我不够聪明，也不够努力，但我在一直鼓励着自己，不能失去希望。就比如说，我的处境就像是一艘不知方向的船，没有人来帮助，没有人来照亮我前行的路。
我努力过吗?我反醒着自己，一遍又一遍的问着自己，在别人眼里我比他们努力，但考的比他们差。我不明白是我太蠢了吗，但每个人都有一定的聪明，是我的能力太弱了吗，我很讨厌自己，这么差总是追不上他人的步伐。我很清楚自己是个什么样的人。空有梦想且不付出行动的人，虽然大多时间在做作业，但是心早已跑出去了，我想得到改变，我不想时光就被我这么浪费了，我也不想到高三一点把握也没有。有太多不想了，我不想没考好，我不想没努力，我不想竹篮打水一张空。
我想得到蜕变，我想让人家看到我的改变，变得勇敢，变得有信心面对困难。我不想这么差，我想蜕变，靠我自己的能力去撑起我的一变天空。希望我能改变自己，我要变得更强。让他人看见我有多么优秀。
高中的我作文 篇7
高中，也许是学生时代最值得回忆的年代吧。我总是在想，高中，应该是白衣服，飘扬的头发。年轻的笑容。呵呵，梦想和现实，差得总是那么那么的远。上课和考试，也许是最头疼的问题吧，也是正是这些，组成了很坚定很坚定的友谊和信念。信念，我很喜欢这样的词。
我即将告别初中的生活，去高中了。而那些曾经的朋友，也在我的记忆里死去。如同阳光下枯萎的那么平和的蔷薇花。
我们，还在讨论着山南为阴还是水北为阳的事情时，我们竟然真的就这样山南水北了。
这是多么的可笑。可是至少我们一起走过，不是么？
忘记该忘记的，记住该记住的，改变能改变的，忘记不能改变的，不是么？
高中，我希望我的高中是透明纯粹的。眼神是清澈的干净的。
而那些清风呢？
这么近，那么远。它们真的载得动思念么？
或许，不论是别人还是自己。诺言总是很轻的东西。
而我们呢？总是散散的失去了那些。梦想的那些。失去的那么松散和黯淡。
一个牧童拿着长笛，把声音传给大地，眼光留给自己。一年一年的遗忘了梦想和自己。
我不想，再做这样的牧童了。
高中的我作文 篇8
我们在冗杂的时光中长大，看见笑，看见泪，体验爱，体验痛，体验成长。
——题记
一直明白时光易逝，却不曾了解它走得那样急，那样匆忙。它悄无声息，我还没来得及感慨它已从指缝中溜走，不知不觉中，我已进入高中生活了。
带着新奇与憧憬，我步入了高中大门。一开始总是觉得高中生活令人喜欢，一段时间后，那新奇与憧憬便不复存在，连喜欢也一点点落空。取而代之的是一本本作业，一张张惨白的试卷以及紧促的时间，这让我有点失落。高中到底是怎样的生活？我不知道。
初中开始，爸妈就在耳边碎念着高中的重要，说它是天堂也是地狱。开始我一直不理解，以为高中会是好玩的有趣的。直到现在，进入了高中，我才知道它是在习题与试卷的埋没中度过的。难道我的高中生活就这样乏味枯燥吗？不，不是的。
我的高中是彩虹。我的高中将会是彩虹一样的颜色，而不是单调的白色或黑色。红，是我追求梦想汲取知识的炽热的`心；橙，是老师耐心的讲解与无限的关爱；黄，是我慢慢的收获与荣誉；绿，是朋友相互嬉闹，相互帮助的真诚；青，是我所遭受的挫折和失败留下的青春的淡淡淤青；蓝，是父母给予我的关心和理解；紫，是我的汗水，我的泪水，我的努力，我的成长。
我的高中会是这样斑斓的色彩，会是镌刻在我生命力永恒的年轮。
我的高中是坚持。
我有港大的梦想，巴黎是我最想到达的地方，高中，就是我实现梦想的台阶。
高中将被无尽的题海与无尽的试卷所埋没、覆盖，我可能会感到迷茫、失望，但我绝不会放弃，因为我有梦想。无论再苦再累，无论多少次失败，我都会坚持，我会凭借所有的力气放手一搏，一直坚持走下去，直到抵达目的地。
我的高中会是这样持久的坚持与勇气，会让我一直走下去。
我的高中是奋斗，是我为了梦想不停息的脚步，是我努力的汗水与泪水，是我无穷的动力。
我的高中是进步，是我不断奋进，不断超越的收获。
我的高中……
这些将是我的高中，我自己做主的高中，它将见证我的成长，也会看到我的成功。
但愿我的眼里只看到笑容；但愿我的每一个梦，都不是一场空；愿我得到我想要的；愿我抵达最向往的生活；愿我度过最无悔的高中！
高中的我作文 篇9
坐在这个教室，意味着已经踏入了高中的生活，是一个高中生了。
01号，这个首熟悉的号码又一次浮现在的眼前。三年前的也曾是01号，可惜，那时的并没有把学习放在心上，久而久之，的成绩并不怎么好，幸亏初三努力，才考上了稽中，此乃万幸。
这次的比初中时更加成熟，不想再让初中的生活重演，将以更加充分准备来面对高中生活和学习。
这次衔接班的考试给敲响了警钟，自己放松就是给对手机会，班级中的同学成绩差不了多少，不能怀着轻视心理。
中考意味着三年初中生活的结束，而中考的结束已经意味着即将来临的高中生活。自从受到录取通知书的时刻，们已步入一生中的黄金时段。这是一个生活的转折点，今后的一切都要从这里起步……
高中，是学习和身心将全面发展的地方。
面对新的学习任务，没有任何人会轻言放弃，包括视知识为力量的。从班主任口中的句句良言中，知道：高中学习科目间的关系很大，往往一科不好，就会影响其他科目，尤其以语文和数学对其他科目的影响最大。所以将认真仔细地学好每一门课，不会让自己比较弱的学科扯成绩的后退。并且在学习中，必定不影响其他同学的学习，认真遵守学校的校纪校规，为高二良好的学习打好基础，争取在高一的各次考试中表现出良好的自，取得好成绩。要将稽山中学的校风“励志”，“鸿学”，“翔宇”发扬到底。将坚持这六个字，坚信“有责任心的人，今天可能平凡，但明天绝不平凡”，这就是对学习的责任心。除了对学习的态度外，在学习中也尽可能地注意细节，相信“态度决定高度，细节决定成败!”
在身心上，将认真听取老师对的指导，积极参加各种有益身心的活动，坚持不进各种学校不允许们进入的场所。如遇到困难，会积极向老师谈谈，以疏导自己的心理。还将参加各种体育锻炼，加强体魄，珍爱生命。
以上是的新学期计划，将认真实现它，让自己成为一个学习与身体，心理与道德全面发展的一个稽中学生。
高中的我作文 篇10
步入稽山中学，心潮起伏，这里的一切都将以新的面孔迎接以及周围所有地高一新生，犹如春天般令人心爽，一切都是生机勃勃地，令不禁提醒自己，在这么好地环境内应发愤图强，卧薪尝胆。
在初中，生活比较充实，过得也很愉快，但并不是非常认真，不仅是在学习中，在生活中对事对物也不是非常认真，有时十分懒散，但现在已深刻地认识到不再是初中生了，步入了高中，步入了由幼嫩转向成熟地阶段，此刻的们应该自己提醒自己：你已经长大了，你要为前程而奋斗!
这里的人都对自己严格要求，而也要这样，在高中，要有新的目标，并且向目标奋进。
的目标很简单，但想完成却不是那么的容易。成为一名好学生是困难的，成为一名大家看好的好学生是难上加难的。特别是，在这一个陌生的环境里，想要让大家看好谈何容易，在学习上成绩要好，在生活中要严谨，要做好每一件事。但有一句话伴耳边：“世上无难事，只怕有心人!”
为了目标，要努力，一定要努力学习，勤思好问，乐于探索，把握一分一秒，不让时光白白逝去。不仅如此，还要尊重他人，与同学处好关系，互相帮助，团结友爱，让们之间多一份宽容，多许多真诚!
会自信自强，会努力学习，会为了心中的目标勇往直前!
高中是一个新的开始，一个艰难的开始，意味这们将面临更繁重的课业，更紧张的生活，更巨大的压力。也同时意味着们将更成熟，知识积累更丰富，更向作为一个社会的人才的目标迈进一步。所以，定一个新学期的计划事必要的。
首先，承认在初中时。的确没有认真学习，上课极不专心，这就是第一个打算改进的。上课的专著与否在于们自制力的强弱。所以，要做到时刻克制自己，上课集中精神，用心听讲。
其次，要改正懒散，随便的毛病。这是需要时间的。让一时变得勤奋认真时不可能的，就算做到也是暂时的。所以，打算在今后的日子中从生活习惯开始做起，惺惺更正，相信是做得到的。
另外，在学习方面，应该做到对每门功课都同等对待，不偏科，天天完成作业。这个，是每个中学生都必须做到的。想，对于，只要，可以做到，就可以了。
最后，想，这作为周记，写在这本子的第一页，可以告诫。在做不到，遗忘上述的内容的时候，起到督促作用。
希望是这样，愿可以有个快乐，充实的高中生活!
高中的我作文 篇11
一个新的集体，迎来了一个新的自己，在这里我带给你的不仅是欢笑，还有幸福。这就是我，一个爱说话、爱笑、爱吵闹的“顽皮男孩”。看到这里，你不禁要问，什么淘气的方式？哈哈……以后就知道了！
我有一张圆脸，白皙的脸上有两只水汪汪的眼睛，只要一笑，就能变成一条缝。虽然我只有13岁，体重却有几十万，这让我很困扰。正是因为我胖，同学们都叫我“胖哥”。哎……你没亲身体验过变胖的滋味吧！那种感觉，比在“刀山”上还要难受！于是，“胖”成了我的特点，也是我最大的烦恼……
记得高中一年级的时候，学校有一节体育课。作为体育班长，老师让我给同学们示范跳高。让我们来看看。 “跳高”对我来说意味着什么，那是大多数人做不到的！别说我是个大胖子，我已经下杆了，我已经很不错了！在同学们的一再迫害下，我感觉自己仿佛身处“刑场”，特别害怕，但为了保住自己的面子，我还是鼓起勇气冲了过去……轰……一声巨响，跳高被我撞倒。同学们哈哈大笑，我也被摔倒在地。从此，我再也没跳得高，想起来还记忆犹新，记忆犹新！
说起淘气，大家都不陌生。这是每个男孩都应该有的性格，我当然也不例外。我是班上最好的“淘气王”之一。我有恶作剧的所有技巧。例如，上周有一堂地理课。老师提早来到教室，手里拿着一个地球仪。她把地球仪放在桌子上，出去了。出于好奇，我就上去玩了起来。不知道怎么回事，想了想，想逗逗老师。结果就对地球做了些把戏，心里暗自高兴……上课了，老师热情地深入讲课，无视地球的存在，就这样，上了一课离开而不移动地球。 我很失望也很担心……
后来听说老师在别的班开了个玩笑，我很惭愧！
这就是我，一个爱说话、爱笑、爱吵闹的顽皮男孩！
高中的我作文 篇12
回头再看看那树木掩映里的亭台，回味着千佛山山顶的风光，我下山的脚步愈发轻松。嘴里磕着香喷喷的瓜子，身边走过三三两两气喘吁吁正向山顶进发的游客，我带着一种成功征服者的语气，对他们说：“再坚持一下，山顶很近的，马上就到了！”
“儿子，快过来！”爸爸在不远处叫着我，“你看看这个。”我以为又是什么小吃或风景画，懒懒地应声过去。顺着爸爸指头的方向，我看见了几个散开的木条，摆在琳琅满目的小摊上。“孔明锁！”早听说过这个东西，是一种看上去很简单却又极不容易破解的益智玩具。我拿起一根木条，看了看，掂了掂，心想：就这么几根木棍，能有那么难？心里这样想着，脸上便现出不屑的表情。
“小朋友，第一次玩吗，这个没这么简单啊！要不你试试！”摊主先拼一遍，让我观摩。我立刻蹲了下来。只见他飞快地左拼右靠迅速地拼起来，然后又轻轻抽出其中一根，刚刚构架在一起的木条又全散开了。
“看，就是这样！”看着好像没有什么难的嘛！
“这个三十块一个。如果你可以拼起来，白送！”
我的耳朵中只回荡着最后两个字“白送”。什么，别小瞧我，等会有你哭的时候。摊主语气里的轻松激起了我挑战的欲望。平时，我最喜欢钻研数学难题，没有什么可以难倒我。这个东西我拼定了。我丢下瓜子，撇下一切快乐，探究起这小小的孔明锁来了。那千佛山的风景和各样各色的特色小吃早就飞到九霄云外去了。正如平常考试看到奥数题一样，我一心一意的只关注眼前这几根木条。
孔明锁有六根，五根木条上都有位置不同的凹处，而拼到最后必须空出最后一条的空。可我拼试了几次都没有成功，便暗暗与这可恨的孔明锁叫上了劲儿。“这根在这”“不对，这根地方不行。”我小声嘟囔着，细察每一个角落，把每一种情况都试一下，就是不行。有好几次，似乎离成功很近了，可还是失败了。心里开始着急起来，手心里已经慢慢沁出了汗水。围在我身边的人群散开又聚起，天上的云朵飘走又飘来，我只沉浸在这个孔明锁的世界里，手在动，脑在想，眼在看，甚至呼吸也都屏住了。我的全部身心都投入到孔明锁中，拼着拼着，巨大的树荫渐渐淹没了我娇小的身影。“走吧。”爸妈催促着我。最终我也没有成功。我很不甘心却又无可奈何地站起身来，活动活动已经酸麻的双腿，心里别提有多懊恼了。
我一个数学尖子生，就这样被一个小小的孔明锁打败了！一路上，我闷闷不乐。车窗上，是夕阳涂抹的一片殷红。望着西沉的落日，我的心情也跟着它一点点下沉。也许我的智力不是我想象的那样好。想到这里，我不由自主地叹了口气。
“小子，怎么了？一次小小挫折，就受不了？人外有人，天外有天。这是很自然地事情。重要的是无论遇到什么，我们都应该鼓足劲头搏一搏，让自己不会后悔。孔明锁虽然没打开，但是你让爸爸妈妈看到了你投入进取，不服输的一面。做什么事情，都应该有这样的劲头。努力过，才不会后悔。”爸爸拍着我的肩膀对我说。
是啊，没成功，我很遗憾，但是我并不后悔。想想刚才独自沉浸在拼装的世界中的情形，我突然有了一种满足感。成功固然让人欣喜，但在这场只有我一个人的战斗中，我费尽心力独自坚持这么长的时间，还有什么比这个更快乐更值得骄傲呢？
高中的我作文 篇13
如果您知道我的名字，作文纸上歪歪扭扭的三个字便是。如果您很想知道我是哪个人，我也可以告诉您现在坐在高一（1）班教室第二排最左边的那个如假包换的——涂又元。但如果您想了解我，不必如此大费周章，因为仅凭一篇作文是不切实际的。
古代就有人说万物皆变，天气有阴晴两变，课表有一周七变，孙悟空有七十二变，而我每时每刻都在变。但若是了解我变化的规律，那么对我略知一二也是轻而易举的。
“知道答案的把手举起来。”如果哪位老师问出这句话，教室里把头埋得最低的一定是我。不要武断地评价我是一个安静内向的人，我只是不习惯在问题没思考好之前举手回答。当您看到人群中那个滔滔不绝的我，您一定会另眼相看。诸葛亮可以舌战群儒，我也可以用“嘴炮”交到很多朋友，化解很多尴尬。既有氮的“稳定”又有氧的“活泼”。这是我万变之一。
撇开这一点，我还可以用一个词形容自己——“大小不一”。大是心眼大，从不在小事上拘拘束束；大也是因为我的思维广，看问题总爱天马行空，如果以后您被问到奇怪的问题，那可能只是我在某一瞬间的突发奇想，您也不要过分在意了。而“小”呢，是我眼睛偶尔会变“小”，数学题上的小数点，语文试卷上的关键字自然也就不入法眼了，所以经常会因“小”失大。大小可变，这是我的万变之二。
其三呢，就是我可以在固执和随性中任意切换。有时自己拿定主意的事，一万头牛都拉不回来，诸如早上穿哪一双鞋，下午吃什么东西之类的问题我一般决定好都不会轻易改变。而对于学习上一些自己出错的地方，我都可以很快接受。而那些可以改变我人生轨迹的大事，我总会先自己看看，再请别人帮忙引引路、点点津。既有圆的可塑性，又不乏正方形的棱角，这也是我的特点。
定要谈到志向的话，这也是我万变中的一部分。小时候奔着对医生救死扶伤使命的光荣感，我一直立志当一名医生。但越长大这种想法就越来越淡，想起鲁迅先生曾说的“学医救不了中国”，我便又想“转行”当作家。可转念一想，觉得自己文笔太差，又弃了这个念头，重新踏上了成为医生的大路。对于以后想上的大学，我也是拿不定主意的，也许是因为我是偏远地区的学生，对“名校”这种概念还没有完全形成，但也潜移默化中受到影响。人没有目标是不行的，就像在黑暗中走路一样会很容易走错路。但盲目从众的目标是否适合我呢？我不知道也无从得知，只能在不断地探寻中继续找到自己的灯塔，所以这也是我的万变之一。
一口气向您说了这么多变，也仅仅是冰山一角。真正的了解总是在不断交往中建立的。
