【推荐】中学作文八篇
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的中学作文9篇，希望能够帮助到大家。
中学作文 篇1龙应台曾说：“所谓母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地目送他的背影渐行渐远。”
留一抹冰冷的背影，融在远方，为何不回首，捧起泪已纵横的脸庞？俗语道：“娘想儿，流水长；儿想娘，扁担长。”简短几句，却道尽母爱的悲凉与无奈。
一直向前，身后只有扁担长的距离伸向母亲爱的涓涓细流，却不知回首拥抱爱的流淌。
史铁生几次回绝母亲邀他去赏花的请求，却在最终答应后的不久，与母亲诀别。在他看不见的地方，年迈的母亲隐藏自己的失望；在他熟睡的黑夜，憔悴的母亲被病痛折磨得整夜未眠。史铁生后来得知时，深有悔意，他回忆道：“每次我要动身时，她便无言地帮我准备，帮我上了轮椅车，看着我摇车拐出小院。”他总用冷淡与暴怒应付母爱深沉而无言的陪伴。当母亲在时，他不知回首拥抱那如流水般不绝而静默流淌的爱，当母亲不在，再回首，一切已成空。
高仓健同样也遗憾了，他在母亲逝去后回忆道，他因拍戏繁忙，很少回家，回家时也总与母亲吵嘴，然而母亲的`爱却细微。一次母亲让他少忙些工作，因从他的一张海报中发现他生了冻疮。他惊讶母亲能发现毫不显眼的肉色冻疮膏的存在。在母亲逝去的那一天，高仓健却未能赶到，事后抱着母亲的遗骨啮咬，不愿分离。只是，从前不知回首拥抱，如今遗憾了，又有何用呢？
相比之下，龙应台的儿子安德烈却有这样的感言：“现在我的心，在家人身上了。”他懂得回首感知爱的存在，做饭给母亲看，让她明白当他不在家时要照顾好自己。看，安德烈身后爱的距离已不是只有扁担那么长。
回首，拥抱，延伸爱的距离，缩短心的距离。
回首，是想一想母亲的付出，是念一念母亲的关爱，是听一听母亲的呼唤。
回首，让爱不留遗憾。
一剪闲云一溪月，一世浮生一刹那。浮生若梦，稍纵即逝。回首拥抱爱的流淌，延续生命的长度，不留遗憾。
再回首，岁月蹉跎尽堆香。
中学作文 篇2开学第一天，妈妈就给了我一本《那些花开的日子》，我迫不及待地拿起这本书，高兴地看起来。这本书是阳光姐姐——伍美珍写的，主人公有宜沁,诺云，水娜……这本书不仅讲了许多有趣的故事，还告诉了我们一个道理。
这本书主要讲了花开小学六年级的男生想要把女生打败，斗下去，女生们也不甘示弱。在一起组建了一个团队，团长是宜沁，副团长是诺云。一起来打败男生，最终，她们成功了。阳光姐姐仅仅是要告诉我们遇事要不甘示弱吗？不是，这本书是要告诉我们要团结，不能埋怨对方，才能永远胜利。
我看了这本书，不由地想起了发生在自己身上的.事。
那件事发生在四年级时的一次趣味运动会上，我报了“阿拉丁飞毯”，就是两个人拿着一个垫子，上面放一个球，走到终点，再返回。比赛时，我不够团结，总是在球掉了的时候，满怀怒气对同伴说：“哎呀！你干什么，快把球捡起来，快!快!”其他同学看见了，都对我说：“周芷珊，你快往前走，401班要追上来了，不要埋怨别人，快！”我听了，还是不理不睬的，坚持我的观点。在其他同学比赛时，我也一样对他们说那句话，一直埋怨别人，而不是给他们加油。最终，401班赢了，老师对我们说：“你们要团结，看，401班比赛时多团结啊！你们不要再互相埋怨了，这样，永远也获胜不了。”听了这话，我心里很愧疚，脸上红一阵白一阵。从此以后，我只要是团体比赛都没有埋怨过别人了。
和宜沁，诺云相比，我显得没有他们团结。以后做什么事我们应该团结，不能互相埋怨，这样，才能不断地取得成功。
中学作文 篇3上小学之前的我，跟随着打工的父母到处漂泊。在当地人鄙夷的眼神下，我过早地懂事了，孤独、自卑也伴随着我一起跨进了小学大门。
爸爸妈妈忙于上班，午饭只能让我在学校里吃。在校用餐的学生只要交了菜金，就可以自己带米免费在学校蒸饭。爸妈为了省菜金，就让我只蒸饭，自己带菜吃。这使我感到很自卑，因为全班只有我一个人是这样做的，而且我带来的菜常常除了成菜还是咸菜，这更让我觉得抬不起头来。每天，当同学们唧唧喳喳地拿着统一的餐盘进教室吃饭时，我只好躲在车棚里赶紧把饭吞下去。
在一次次担惊受怕中，我还是被值日老师发现了，他把我带回教室吃饭。全班同学都向我投来了异样的眼光，我羞得满脸通红吃饭情况，当她把目光投向我时，眼泪已经在我的眼圈里打滚了，我的脸更红了，头更低了，羞愧、自卑、困窘……全写在了脸上。我为自己不是就餐的学生而偷偷地蒸饭感到异样，也为自己吃着和别人小一样的菜而感到尴尬…-
可是，耳边传来r老师亲切的声音：“带了什么菜啊，让老师尝尝看。”我惊讶地抬头看着她，犹豫着，不情愿地打开了饭盒。那天，我正好在米饭中蒸了我们四川人过年时熏制的一种腊肠，这是爸妈平时舍不得吃、让我每星期带一次的好菜。“哇，足你们那里的特产啊！香喷喷的，能请老师尝尝吗？”她微笑地看着我。我满脸疑惑，缓缓地点点头。我怯怯地她低下身子，用颤抖的.小手送去的腊肠，津津有味地嚼了起来。“真香，真人味，真好吃，你爸妈的手艺真好！这么好吃的菜，多吃些饭吧！”听着这暖暖的话，我拿起调羹快活地吃了起来。还没等老师走出教室，同学们也迫不及待地拥了上来。我自豪又客气地把菜分给了他们。那天，我第一次明白了我没有什么可自卑的，我和所有的同学是一样的。
中学作文 篇4教学目标：
1、 “习作”教学，要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的兴趣。
2、 围绕“秋天的景物”，通过引导学生观察、感受、表达等教学过程，培养学生的观察力和想象力。
3、 注重训练学生理清思路，丰富学生的语言积累，提高学生的写作能力。 设计理念：“新课标”对四年级学生的写作要求是留心观察、乐于表达，能不拘形式地写下自己的见闻和感想，特别注意用好平时积累的语言和有新意的词句。因此，在设计这节“习作”课的时候，我注重从学生对秋天的“感受”入手，在学生把握了“秋天景物”特点的基础上，激发学生尽情地表达；并提醒学生用好平时积累的优美语句，愉快地写作文。教学过程中，我还注意从四年级学生现有的认知水平和切身感受出发，注重营造轻松和谐的写作意境，注重对学生写作的过程和方法的关注，注重对学生情感和态度的关注。课前准备：组织一次秋游或课外观察活动；准备好“秋天的景色”的多媒体课件或相关的网络资源。
教学过程：
一、 观察体会，感受秋天的特点。
1、 导入秋天。（老师激趣谈话。）“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”同学们，老师刚才朗诵的这句诗，大家知道写的是什么季节吗？（学生思考回 ……此处隐藏1192个字……美好瞬间。
中学就像人生百宝箱中的一个抽屉，它比小学更大、更新、更宽广，它将让我的中学生活更加精彩，并让我在不同的抽屉中寻找乐趣。在中学我有可能是学校广播员；有可能是迎春晚会上的演员；有可能是运动场上矫健的跑步者；也有可能是辩论赛场上自信的辩手。我将用实际行动践行“乐群同学，盛德实学”的校训，学校的竹林里传来我们阵阵朗朗的读书声。
中学我要参加学校社团活动。在社团中，我可以没有压力地做有意义的事情。我在社团里要竭尽所能帮助需要帮助的人。
你好，中学！在这里，我将插上梦想的翅膀，收获金色的明天。
中学作文 篇6我所拥有的初中生活，其中夹着烦恼、甜蜜与惆怅。这三者往往不谋而合，躲也不是，闪也不是，令我无法支配。
苦
考试后。
这下可惨了！我对好朋友丽丽说，这次只考了这么点的分，回家要迎接暴风雨了。好友一直安慰我，但我依然垂头丧气，一步一步挪回家。到家后向爸爸妈妈汇报了成绩后，我灰溜溜地躲进了房间，大气也不敢出一声。因为当时爸爸脸上就已经乌云密布，妈妈在厨房里也把锅碗飘盆刷得震天响。
唉，谁叫我不好好学呢？赶紧好好学习吧！于是―――
学
夜深了，窗外的冷风刮个不停。唉，这么冷，冻死我了。我抱怨着，妈妈已经几次催我睡觉了。可我能休息吗？上次的'教训是刻骨铭心的。为了我的自尊，还有爸爸妈妈久违的笑脸，我能不攻克完这一道道难题吗？我太需要赢得好成绩啦！只有分数，才能给我，给全家人带来快乐。天上那一颗颗星星一闪一闪的，好像在问：这么晚了，你怎么还不睡呢？唉！我的心情你能理解吗？我又埋下头去，我相信有劳动就一定会有收获的。这不―――
乐
又一次考试结束了，我捧着考卷，脸上都是阳光灿烂。妈妈在厨房里边哼着小曲边做饭，爸爸乐滋滋地边抽烟边看报。哈哈哈哈！
这就是我的初中生活：忽晴忽雨，明天会是什么？谁也无法预料，或许一路坎坷，或许一帆风顺，但我相信，风雨后的彩虹一定会更美丽！
中学作文 篇7月光的味道——又一年中秋！
深夜，独自站在窗前，打开一扇窗。清风吹着脸颊，吹动头发。让人有说不出的舒爽。看着窗外，地上像是铺了一层薄霜，朦朦胧胧的，给人一种神秘感。抬起头看看天空，原来地上的是流动的月光。
经历了一天的喧嚣，这难得的幽静让人沸腾的心安静下来。看着空中的圆月，突然想起今天是中秋节。是个合家欢乐，共享天伦的节日。也是个充满游子愁情与浪漫温馨的节日。慢慢的闭上眼，感觉着月光照在我的脸上，似乎一种淡淡的味道自远而近的飘来，那是什么的味道？细细品味……哦，原来是月光的味道。
淡淡的味道中透着一丝甜蜜。中秋佳节，家家都开心的相聚，吃着月饼，欣赏着这皎洁的月。十五的月，像是成年的女郎，光华四射，引人注目。它让人们在这丰收的季节里有了一个情感的寄托。经历了春的耕耘，夏的忙碌，迎来令人欣喜的.中秋。终于可以闲下来了，和家人坐在小院，品着茶，吃着月饼，沐浴着月光，享受着生活。过了中秋，寒意将至，来到的将是寒冷的冬天。不趁着这个空儿多感受一下温馨与甜蜜，等到了冬天，一切都晚了。抓紧时间享受月光带给我们的这丝丝的甜蜜吧。
淡淡的味道中带着一股酸涩。"每逢佳节倍思亲"，对于那些在外拼搏的人们来说，这中秋就显得有些凄凉。他们只能怀着深深的思念独守着月亮。脑海中想着与家人团聚的情景，黯然伤心。正所谓"举头望明月，低头思故乡"，这时月亮成了游子的安慰，月亮用它柔情的手抚慰他们充满思愁的心。让这酸涩的感觉慢慢的变淡，变淡……难道月光就是月亮感情的送达吗？
淡淡的味道中藏着我的苦涩。"明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年？"好多诗人都喜欢对月独饮。李白和苏轼是我欣赏的两位诗人，孤独无奈的时候，我想他们也会对着月亮独自饮酒，向月亮诉说着自己的哀伤和无奈。我倒了杯酒，对这天幕中的月亮，我独饮着，远方有着我的思念，可我不知道，分开的日子里，你想不想我……或者，在我想你的时候，你是不是刚好也在想我~~"我寄愁心与明月"从小就已习惯了忍受孤单，对喧嚣的生活有些不知所措。孤单的滋味，谁都曾体会过，用带着甜味的苦涩来形容一点都不会夸张。我不会难过，因为至少还有月亮陪着我，想一想，它每天都自己在天空游走，它比我孤单的多。所以它想用月光告诉我，开心些吧！一切都会好起来的！
月亮看过了人世间的兴衰荣辱，冷清繁华，悲欢离合，喜怒哀愁，它变得冷静，变得从容。仿佛人世间的得道高人，飘然世外，不染尘俗。然而，如果没有你，人们的相思，寂寞，冷清就将无所寄托。但人们需要你时，你就用你淡淡的味道安慰着人们的心灵。如果我们细细品味，就会感觉到月光的味道，就会感觉到其实月亮也是有感情的。真是望月月不语，任人费思量，离也悠悠，恨也悠悠。
谨以此篇中学时代的作文送给我曾经的同学，老师，朋友和所有关心我爱我的人。我想说虽然我们各奔东西，少有问候，但是那份思念和感情还有那段美好的记忆将永远不会改变。祝福你们永远开心幸福健康！
中学作文 篇8最后一次看银杏叶落下，落叶纷飞，带着一片一片的希望落在地上。
一次，和同学们上完体育课慢慢的上楼回课室。走廊上，不经意向外面看。看到了对面的银杏叶有些枯黄。心里泛起了些悲凉。最后一次的落叶到来的。那是属于我们的最后一次落叶。
叶，飘落。一片又一片，轻轻的飞着，到最后落在地上，印证了一句“落叶归根”。或许当我们长大成人后，也会再次来到学校，看着第一次的落叶，或许，我们也会落叶归根吧。
落叶，还在飘着，属于他们的最后一次。
熟悉课室
回顾课室四周，这的确是一个让我又爱又恨的地方。第一次的成功，第一次的失败，第一次的甜蜜，第一次的悲伤。都在这同一个熟悉的地方发生。
这学期发生的所有事情，或许是我们在这个地方的最后一次了。
那一天，我突然觉悟了。补课，那又怎样，那是我和同窗三年的同学们在一起的最后时间了，即使补课，那也是幸福的。
在这个课室中，自己定下的目标一次又一次达到，一次又一次的欢呼。那我们的最后一次目标，可以达到吗？或许最后一次，会在这有着灵气一般的`课室里达到。至少我们都希望如此。
课室，仍然用着，属于他们的最后一次。
老师恩情
有一次，上数学课，听着听着，我想到了一些事情。转过头对同桌说：“其实老师好可怜的。”他不解的转过头来看我。“每一次都要和自己的学生分开，他们待学生如同自己的孩子一样，一生中要有多少次骨肉分离的痛。”他点点头。若有所思的低头看着书。那节课，我们都沉默了。看着老师的背影，再过不久，也许就是我们最后一次听课了。
课，依旧在上，属于他们的最后一次。
三年的第一次，三年的最后一次。初三虽然苦，但只要有一颗珍惜的心，发现那其实并不是苦，那是上天为了让我们五十九位同学能够刻骨铭心。让我们深深记住，在最后的几个月里，我们是互相帮助互相鼓励走过来的。最后，我只能说，我痛并快乐着。
