【精品】初一的我作文汇编5篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的初一的我作文5篇，希望对大家有所帮助。
初一的我作文 篇1
在我眼中童年是白色的，在这抹白色中让我的童年充满了欢乐与感动，而这抹白是在雪中出现。
一个白色的世界呈现在眼前，二指深的雪将道路与校园的一砖一瓦都盖得严严实实，而雪还混着微风在空中飞舞，这时一个不大的雪球冲我飞来“啪”在我黑色的外衣上开出了一个白色的大花。阵阵笑声从远处同学回中传出，随天空中也出现了大小不一的雪球，在操场上飞来飞去，洁白的雪与通红的脸颊好似欢乐的标志。笑声接连不断，所有人的衣服都被雪浸湿，但这却是成了每个人可以炫耀的标志，笑容，每个人的脸上只有笑容，每个人的心中只有快乐，往日的压力随雪飘到九霄云外。太阳在云的掩盖下只能露出一点头，却将这纯白色的世界变得欢乐无比，我们让这彩色的世界添上了那纯白的一笔。
这白色的记忆中，留给我的欢乐让我难以忘怀，而感动却让我刻骨铭心。
“妈。明天老师让我们带一本教辅，你现在能帮我去买一下吗？”妈妈望望窗外，手挪了挪，微笑着说：“好啊，我马上就去。”然后就穿上了外套匆匆的下了楼。“嘭！”的一声门关上了，我立刻跑到窗旁，望着风雪中母亲的身影，担忧的心情涌上心头，随后的就是后悔了，这时妈妈的身影已消失在我的视线里，我还在凝视着那模糊不清的一串脚印。
“咔”门被妈妈打开了，我心中终于放下了一块大石头立刻跑到门口帮妈妈接东西，而眼前的一幕又让我不仅担心起来，雪花半化半存的在妈妈的外套上留下片片痕迹，而手里抓紧了教辅，我的眼皮在快速地眨着，好似有什么东西要涌出来，我冲过去紧紧抱住母亲，母亲将教辅塞进我的手里，后轻轻的拍了拍我，脸上挂着幸福的笑。手中的教辅还有这母亲手心的余温，这余温透过手心传入我的心中，温暖我的心，那一抹白色正是在这风雪中温暖我的母爱。
那一抹白是雪中嬉戏的欢乐，那一抹白是母亲无微不至的关怀。白，一个纯洁的颜色在我童年留下无限的欢乐与感动，让我在那白色中不断成长，让我懂得友谊、感恩，那一抹白我终生不能忘怀。
初一的我作文 篇2
赣江之滨，心远以内各路奇能异士层出不穷。像“唐僧邓”，“多事吴”，“魔方二兄弟”，诸如此类，比比皆是。而在我内心中，要属最牛的，可以说是“成绩好”了。
“期中考试班级前三”，“班级总排名前五”，“身高前三”，“成绩好”可以说是有众多名号，当然他也当之无愧。而我给他取的名号则是：“成绩好”，“阴阳脸”，“指路灯”。
“成绩好”是真的成绩好。在开学之初的两次数学测验，“成绩好”锋芒毕露，连获满分，让他自己都有些惊讶，老师也对他赞叹不已。之后的考试，“成绩好”均名列前茅。虽然偶尔会有些小失误，但是并不影响他在我心中及大家心中的地位。“成绩好”更是在期中考试中，“勇冠三军”，豪取班级第三名的荣誉。
都说这样的学霸都有自己的小个性。而“成绩好”的“阴阳脸”便很好地印证了这句话。
在班上，若有人说了什么好笑的话，“成绩好”定然是“咯咯”地笑起来，甚至有时候连笔也拿不住了。可是当他在解题或做重要事务时，若有人打扰他，那“成绩好”的脸就立马暗下来，好像在对那个人说：“再打扰我试试？”不只是打扰他，在他面前背不好政治笔记，他也不给你好脸色看哩。记得一次，我要背政治笔记，可是组长吴俊辰不在，只能去“成绩好”那背笔记。我心里清楚，背不好笔记可是会有麻烦的——政治老师会知道。但我偏偏昨晚没多看几眼。我还是壮起胆子，将本子递给他，开始背书了。我结巴地吐出几个字，紧跟着就是一长串“额——”。当我抬头看“成绩好”时，原本清秀的五官，早已失去生机，像一段段被雷劈火烤的树枝——黑暗，阴沉。我只好拿了本子，悻悻地离开了。
虽然“成绩好”有这样一副阴阳不定的脸色，但是仍改不了他平易近人的性格。这不，周二的体育课，平易近人就在他身上展现出来。
最近的体育课，都是练习排球，而我目前的技术，打到二十个都难。只见我在一块空地上与吴俊辰默默地，刻苦地练习排球。可是排球像个调皮的顽童，在我臂上不得稳当。“成绩好”见状，赶来辅导我，将我的动作，姿势调整好，还告诉我击球的黄金位置。可我还是像一只笨熊一样，左蹿右跳。“成绩好”只能站在旁边，看着我打两三个球就掉球，偶尔还调整下动作。终于，我打10几个球才会断一次球。可以说，“成绩好”真是我在排球方面的“指路灯”。
班级牛人“成绩好”是优秀的学生，负责的班干部，乐于助人的好同学！
初一的我作文 篇3
仅仅为了一个男生。五年的感情说破就破。
见面时不自然的微笑另带不自然的点头、鞠躬。这是死党的见面方式么。
四五次的分分合合。绝交和好。一切只因以为男生。一个没有一点优点的男生。【是的没错。没有优点。他打架、抽雪茄。】五年的友情啊，五年呢。大半个小学的光年。说破就这么破了。
本以为很牢很坚强的友谊。却如透明易碎却美好晶莹的泡泡般一碰即碎。
初中了。在我隔壁。即使见面了，也只是点点头。如此不自然的招呼方式。我看着都心疼呢。不清楚你是什么感觉。有同学在你身边的时候，真的只是“喂”一声。没有人的时候，却跟我表现地如此亲密。仿佛我们之间并没有发生过什么。
依稀记得从前，有这么一个女孩，天真无邪的微笑。但现在、一切都随着年龄的增长而随风逝去。
你的笑很美。
以前如此无害。现在如此虚伪。
一见面就来一个大大的、阳光的、天真的微笑。呵呵，好可爱的呢。不过以前终究是以前。是人还是会变。
一见面就礼貌性地点头、虚伪的、阴冷的假笑。呵呵，真的好假呢。不过我想这样你的才是最真实的把。至少现在是的。
我经常问自己，以前那个爱笑的天花乱坠的女生去哪里了？然后心里面有一个声音不断地告诉自己：那个天真的女生，已经随着一场又一场人性的交战而慢慢死去了。对啊，死去了。现在新生出来的是另一个你。一点都不真实的你。不像以前的你。
我很怀念以前的时光，那是的我们都很天真，如此地不谙世事。我也很喜欢以前的我们，这么天真地笑着，仿佛是一直都很幸福。但是现在的我们呢？总是假假地微笑着。甚至学会了伪装。即使很想哭了，也拼命地忍着。
“眼泪都被装载了心里面，
只要有了一个小口子，
哪怕说是针扎的那么小的口子，
也会流出来。
或多或少
或安然滴落、华丽败北。
亦可以溃不成军、凄惨华美。”
这是叶凝baby说过的一段话。就像是在说你。你总是静静地哭泣。安静地落泪。一滴一滴、滴滴答答。看着我的眼睛生疼。你是多么完美的一个女生啊，不管从前现在，哪怕是现在戴上了一层虚伪的面具，却还是跟以前一样，那么的完美。
我想看看那个女孩的天真无邪的笑容。是否成了奢望
初一的我作文 篇4
“嘿！回来！”早上，刚夸出家门的我被妈妈狮吼般的叫声叫住了，“红领巾怎么又忘了带戴？”妈妈怒气冲冲的直瞪着那双充满“杀气”的双眼，我立刻低头一看，呀，红领巾果然没戴，我马上连滚带爬的回去带好了被我忘记的红领巾，在妈妈比唐三藏还牛的唠叨声中急急忙忙的跑出了家门。
冒着寒风来到学校，一踏进教室大门，组长便拿着一大叠本子向我要作业。我一边答应一边仔细地翻起了书包，可是找了书包也没找到，于是我又找了个底朝天，还是不见作业的影子。我急得直饶头，心里暗骂自己：该死的作业又忘了带。没办法，我只好装萌的陪着笑脸对组长说：“对不起，我又忘了带。”
组长那怀疑的目光就象一把锋利的'尖刀想我刺来，他盯着我看了一会，问：“看你老不带作业，昨天，前天，大前天。你都没带齐，你到底有没有做啊？没做就直说嘛。”我连忙举起右手发誓：“做了！肯定做了！我发誓以后一定记住带齐作业。”我真诚的摸样总算把组长哄了过去。
中午，我刚刚吃晚香气扑鼻的饭菜回到座位上时，一位同学冒着“冷气”走到我身边，说：“贺智勇，上次我借你的《阿衰》，你又不还我，什么时候才还给我啊？”我立即想起上次向他借的《阿衰》，早就看完了放在家里，我说：“我明天还给你，可以吗？”说着我站了起来，没想到刚刚站起来，他以为我要逃跑，就伸出巨大的双手拦住我不客气的说：“怎么，借了东西没还就走了？你信不信我告老师！”我一听要告老师，就急得像热锅上的蚂蚁，拼命的向他解释，可他一概不听我真诚的解释，还是逼着我还他的《阿衰》。我实在没办法了，就发誓明天一定以及肯定带来还给他。他这才答应，又粗声粗气的叮嘱我说：“你可别再说话不算话了！小心我要你好看！”知道他离开，我才松了一口气，我不禁埋怨起自己来：“为什么我的记性这么差，害我被他骂。”
“明天，明天你记得住吗？”
“他这个忘事鬼，一定会把刚答应还你的《阿衰》忘得一干二净啦！”组长不知道为什么一直在我身边泼冷水。
我气得火冒三丈，暴跳如雷。大声吼道：“我现在就把这件事记在本子上，保正不会忘了。”说着我拿出手抄本，“哼！好记性还不如烂笔头呢！”
放学回到家，妈妈看到我灰心丧气的样子第一句话就信心满满地说：“是不是你的作业有没有带啊？”我习惯的点了点头。接着我突然恍然大悟的猛叫道：“啊！有件什么事我记在本子上了，很重要，很重要的。咦？本子呢？”“不用找啦！一定是你又忘在学校了！”妈妈十拿九稳的说道。“你这个爱忘事的坏习惯什么时候才改得了啊？那天把人都忘了才好，我真为你担心啊！”
唉，我这个爱往事的人啊！什么时候才改的了哦！
初一的我作文 篇5
在《三国演义》中，诸葛亮被描写成一个十分聪明的人，并且又是难得的奇才，简直成了智慧的化身。但对于这位被称为“一代忠臣，一世良将”的人，我觉得还是应该对他进行一分为二的审视。
雄才大略
诸葛亮少年时隐居隆中，他精通天文、地理、军事、政治。自刘备请他出山后，他就展示出“未出草庐已知天下三分”的卓越才能。他对蜀国尽忠职守辅佐了两代君主，屡建奇功，使蜀国很快就与吴、魏成了三足鼎立之势，直乃忠良的代表，人臣的楷模。
然而，诸葛亮就没有不足的地方吗？
用兵之要，先于择臣
“用兵之要，先于择臣”。就是说，一个人会不会用兵就要看这个人会不会用将。而诸葛亮身为蜀国军师，却在关键的时刻用错人，这是不能容忍的。在赤壁之战中，蜀国坐收渔翁之利，曹操兵败华容道。此前，在布兵时，诸葛亮若将关羽、张飞或关羽、赵云的位置调换一下，那么，既让关羽还清了曹操当年过五关斩六将时的不杀之恩，而且还让张、赵二人中的一位能顺利捉住曹操。然而料事如神的诸葛亮却并未这样做，从而铸成大错，为蜀国最终被灭埋下了祸根。
资质、勇气和聪明
在蜀魏相争中，蜀国和魏国的实力相差悬殊，况且刘备死后，蜀国元气大伤，可诸葛亮却六出祁山，攻打魏国。当时，吴国陆逊还在，倘若蜀、魏联手，来个东西夹击，那么，魏国唯一有才能的人司马懿，也会在东西两线长途奔波中失利。然而诸葛亮却一意孤行，只愿这样做，也没有这样做，结果屡战屡败。由此可见，诸葛亮此时已只有愚勇而无自知之明了。
后来刘备昏庸无能，刘备在临终前曾有遗命：“如若小而无能，军师可取而代之。”诸葛亮不但没有取而代之，反而硬要扶助他，从而造成“扶不起的阿斗”的遗憾，虽成就了个人名节却误了国家大事。
