【精品】初中优秀作文锦集10篇
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的初中优秀作文10篇，希望能够帮助到大家。
初中优秀作文 篇1
再回首，我看见了父亲的身影。
腊月里，粗糙的北风吹得没完没了，而今天，又下起了大雨。
放学了，我原本想打电话给父亲，让他接我。突然想起早晨出门前，父亲一直胃痛。于是我只有拿出雨伞，一步步向家走去。
北风像刀子一样刮着我的脸，一颗雨滴也调皮地跳入我的衣襟，让我浑身打了个颤，我不由地想起了父亲，如果他在，他会让我躲进他的雨衣里。那是个温暖的地方，没有风雨，没有寒冷，只有心与心的温暖，而如今……
我忍不住地回头去看，透过朦胧的雨帘，只有几片落叶和无尽的黑暗。
看到这儿，我心头不由泛起点点凉意，我多么希望父亲能出现在这里啊！但想到父亲的身体，我又很理智地明白这几乎不可能。
“小翔……”什么？有人喊我。
我再次回首。啊！那……那是父亲。他穿梭在冰冷的雨水中，不顾积水，快速地向我驶来。那些积水似乎被他急切的心情所感染，忍不住地跳了起来。车前的灯在无尽的黑暗中显得格外柔和，像深渊里的一束光，带给人希望。我的心也被这光感染得狠狠收缩了一下。
我在那一刻感受到了前所未有的幸福，我忘乎所以地奔跑在雨中，丝毫不顾积水溅湿了裤角。
“快，把大衣穿上，再把雨衣穿上。”
父亲的声音有些沙哑，却依然充满着关心。我很听话地将衣服穿上，穿完后，我才发现父亲的脸色蜡白。我有些慌张地问道：“父亲，你没事吧。”“没事。”父亲边说边用准备好的抹布擦电动车的后座。
我怀着忐忑不安的心情坐在车上。父亲的沉默，使我的不安变得更多。
夜里，父亲吐了。母亲在一旁略带责备地说：“说好让我去，你偏不听。”父亲的声音有些颤抖：“我——我实在放心不下儿子。”我卧在床上，哭了。
再回首，我不仅看见父亲的身影，还有父亲无私的爱。纵使再冰冷的雨，再放肆的风，也阻挡不了的爱。它像伞，把阴晦留给自己，把晴朗留给儿女；它像蜡烛，把痛苦留给自己，把光明留给儿女；它像玉石，把所有的伤害都留给自己，而把再美的良玉留给我们。
初中优秀作文 篇2
在一个寒风刺骨的冬天，人们正纷纷开车赶向公司。一群憨态可掬的小鸭子也来凑热闹，他们正呆头呆脑地在和蔼可亲的鸭妈妈的带领下，无拘无束地漫步在加拿大温哥华的繁华街头。
她们打打闹闹，亲亲热热，谈笑风生，十分开心，就象是贪财的人中了上万元大奖似的那般兴奋。
正在在十万火急之时（因为快到红灯了），前面正好出现了一个对于小鸭宝宝们来说的大“游泳池”。鸭妈妈回头示意鸭宝宝们绕道而行，而最后面那两只小鸭子只顾自己玩乐，没顾妈妈的良言相劝，不慎掉入了路旁水流湍急的下水道中。又臭又脏的下水道对这两只小鸭子来说无异于一个可怕的无底深渊。小鸭子在水中象无头苍蝇似的在死亡边缘拼命挣扎，好象在说：“妈妈，快点儿来救我。”这话就犹如一根大头针深深刺痛了鸭妈妈的心。
危急时刻，聪明的鸭妈妈沉着冷静——突然看到了一位忙于工作的巡警。鸭妈妈用最快的速度扑到巡警腿上，使劲咬着巡警的裤腿向下水道口拽。巡警十分纳闷，看着这一系列怪异的动作，巡警只好跟着这只母子情深的鸭妈妈向下水道边走去。看到这一景象，巡警不由大吃一惊：原来鸭妈妈是要我帮忙救她心爱的小宝贝呢？巡警把手伸下去可怎么也摸不到小鸭子，此时，鸭妈妈正向人们用怪异的动作企求帮助。突然，一位司机从后备箱中拿出了一把差不多一米半的鱼篓，让巡警把鱼篓放入下水道中，小鸭子似乎明白了什么意思，立刻跳上了鱼篓，巡警见鸭宝宝如此配合，便用力拉了上来，小鸭子和妈妈又相见了，就象久别重逢的老朋友。鸭妈妈把脸贴在巡警的脚上，亲昵地抚摩着巡警的脚，向他表示感谢。巡警轻轻摸了摸鸭妈妈的头。
巡警目送它们摇摇摆摆地上路了，脸上露出了会心的微笑。
初中优秀作文 篇3
中秋节，我玩得可开心了。一边吃月饼一边赏月，充满诗意；与爸爸“针锋相对”玩游戏，其乐无穷，笑声回荡。
全家吃过丰盛的晚餐，我就早早地坐在大门口等待着可爱的月亮快快出现。不一会儿，在黑漆漆的天空中出现了一道银光。我大声对妈妈说：“妈妈，月亮快出来了！月饼呢？快端上来呀！”妈妈笑着说道：“急什么呀，还没到时候呢，就你馋，小馋猫！”“大家吃月饼心切吗！”我不满地说。
话音刚落，我就自己去拿月饼。就在这时，我的手指尖连月饼粒都没挨着，爸爸伸手拦住了，学着戏句说：“慢着，今晚咱们来个“针锋相对”，咋样？”“OK，没问题！”我胸有成竹的说。“爽快，来个“成语连龙”！嫦娥奔月。”爸爸笑着说。“‘月色朦胧’怎么样？”我不甘落后地接道。“龙腾虎跃。”“老爸，你赖皮这两个根本都不一样。”我十分不服气。“同音字也可以。”爸爸向我做了个瘪脸。就在这时，我含含糊糊地说：“海阔化鱼跃。”“什么？”老爸问道。“我不知道！好你个小鬼头！”“老爸，还是您‘教导有方’喔！”
第二个游戏是猜脑筋急转弯，哈哈！这可是我的强项呀！所以我成竹在胸，我清了清嗓子说：“№1：有一只猪在奔跑，到最后为什么撞去世了？”妈妈、爸爸正在左思右想，终于以失败告终。我笑着说：“因为那头猪不会脑筋急转弯。”大家听了笑得前俯后仰，“好，№2：一加一在什么情况下等于一？”妈妈说：“在一群羊加一群羊还是一群羊，对吗？”“祝贺你答对了，的反义词。”我学怪腔说道。接着，“慢着，我知道一加一在算错的情境下等于一！”老爸喊着说。“同志呀，你终于答对了！”我说。爸爸傲慢地对我们说：“没什么，小儿科！”小屋里又回荡着笑声。
我们全家吃着甜甜的月饼，听爸爸讲我还没出生的故事。
初中优秀作文 篇4
[教学目的]
1、使学生了解话题作文的概念和特点。
2、使学生明确并初步学会话题作文的几种拟题方法。
[教学过程]
一、导入新课
导语：同学们，提高写作能力是我们学习语文的重要目的之一。而在写作中，话题作文是近年来出现的一种新题型，因为它不拘一格，形式多样，很能体现学生思维和个性特点，为此，倍受青睐。那么，什么是话题作文，话题作文拟题有哪些简易的方法呢？这正是我们今天要学习的内容。
（板书：“话题作文”的拟题）
二、研习新知
⑴说明事理，感悟新知
1、破题解疑：话题作文是用一段揭示语启发思考，激发想象，限制范围的一种作文命题形式。“话题作文的”话题是谈话的中心，它要求学生根据教师所提供的话题情境和内容范围，写一篇与其相关的文章，或记叙，或议论，或说明，或其它形式都可。
2、举例说明了（出示投影片）：有人说“有两种东西，一旦失去后才知道可贵：一是青春，二是健康。”其实，失去后才知道可贵的何止于此。请以“失去后才知道可贵”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限。
3、揭示特点：由此我们可以看出，话题作文最明显的特点就是内容熟、范围广、形式活。
⑵教师教“法”，学生学“用”
目的：教师给学生具体介绍各种拟题法的要领，并引导学生依此说出具体的题目。通过师生共同参与，使学生体会各种方法的操作过程，并为自己以后的运用奠定基础。
引语：那么，“话题作文”拟题有哪些简单易行的方法呢？下面我们将逐一学习。
板书:
1、扩展法
教师教“法”：扩展法即在所给话题的前面或后面加上适当的词语，从而拟出比话题更加具体的题目。如以“路”为话题，可拟为《风雪路上》、《回家之路》等。
学生学“用”：学生依据对扩展法的理解和教师提供的范例，自选角度拟题目。如：《乡间小路》、《路途遥遥》、《小路弯弯》等等。
（注：以下几种方法，都是以“路”为主题，设计步骤与“扩展法”相同，故略去）
2、想象法
即由所给的话题想象开去，从而给予独到的题目。如：《如果没有了路》、《假如村村都有高速路》……
3、拟人法
即将所给的话题拟人化，从而拟出人性化的题目。如：《路的自述》、《我是柏油路》、《路与汽车的对话》……
4、引用法
即用与所给话题有关的名言、诗词、歌词对他们加以变通作题目。如：《我们走在大路上》、《条条大路通罗马》、《书山有路勤为径》……
5、引伸
即在所给的话题原意基础上，分析它的引伸义，由引伸义来确定文章的题目。如“路”可进一步引伸为“门路”，由此便可产生以下题目。如：《致富路》、《光明路》、《幸福路》……
6、悬念法
即巧设悬念，拟出能充分激起读者阅读兴趣的题目。如：《这条路由哪里来？》、《这条路将伴他……》
三、能力拓展
拓展（一）
1、教师引题：阅读下面材料，根据要求拟题：（展示投影片）有人认为，幸福意味着拥有财富；有人认为，幸福意味着获得地位；有人认为，幸福意味着享有声誉……也有人认为，拥有财富，并不意味着幸福……
请以“幸福”为话题写一篇文章。
要求：题目自拟，文体不限。
2、自我解读：学生自己阅读、分析材料，感悟其中道理，思考文章题目。
3、交流共享：学生自由发言，共同分离彼此思考成果，开拓思维，受到启迪。
拟题估计：《感受幸福》、《什么是幸福》、《幸福的回忆》、《有钱就是幸福吗？》、《幸福就在你身边》……
开拓（二）：
1、教师引题：阅读下面材料，根据要求拟题。
一个和尚挑水喝，
两个和尚抬水喝，
三个和尚没水喝。
一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；
两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；
三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。
两首童谣，叙述了两种截然不同的结果。“三个和尚”之所以“没水喝”，是因为不负责任，互相推诿；“三只蚂蚁来搬米”之所以“轻轻抬着进洞里”是团结合作的结果。从这“人不如蚁”中你得到什么启示呢？
请以“协作”为话题，写一篇文章。
要求：①要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。②文体不限，题目自拟。
2、读题感悟：学生自己阅读、体会、思考并构思题目。
3、沟通合作：学生前后桌四人分成一组相互交流看法，推敲题目。
4、共享共进：听取个别小组拟题情况，通过师生对话交流，在分享彼此成果的同时，互相启迪，激活思维，产生灵感，从而拟出更好的题目来。诸如：《谈谈协作》、《协作的力量》、《三个和尚新说》、《分工协作》、《如果没有协作，那么……》、《三个臭皮匠，顶个诸葛亮》等等。
四、小结升华
课堂结语：同学们，话题作文命题的方法灵活多样，不拘一格。今天我们只学习了其中的六种，望各位认真领会，学以致用，并在以后的学习中勇于探讨，不断开拓，相信会有更多更好的法子不断涌现。
初中优秀作文 篇5
美国泳坛小将菲尔普斯无疑是雅典奥运会的英雄，他一人独得六枚金牌，成为碧波里真正的“浪里白条”，无人可以撼动的泳坛霸将。
然而给我留下深刻印象的并不是金光熠熠的六项游泳冠军的奖牌，而是他那能够跨越出小我，想及他人的宽广胸怀。
就在菲尔普斯获得第五枚金牌后，他带领队友再次在男子4*100米混合泳接力预赛中脱颖而出，顺利晋级决赛，以他们的实力，勇夺金牌只是时间问题。然而，出乎意料的是，菲尔普斯并没有出现在决赛现场，而是一名“旁观客”。这是怎么回事呢?原来菲尔普斯将这个难得的夺金机会让给了自己的队友克洛克，这个可怜的100米蝶泳世界记录保持者至尽还没有一块金牌入帐。得知原委的记者们不无感慨地说：“若美国夺冠，菲尔普斯照样有份，只是他不能站在领奖台上，而让克洛克参赛，就多一个人享受金牌。”
决赛时，游疯了的美国队员最终以打破世界记录的成绩夺得金牌。出水后狂喜不已的不克洛克对着看台上的菲尔普斯挥舞着双拳，而此时的菲尔普斯已经完全没有了泳坛上的霸气，他咧开嘴憨笑，就像一个循规蹈矩的高中生。
菲尔普斯的憨笑，如清晨绽放的蓓蕾，芬芳四溢，清香宜人，笑出了他的胸襟和气度。
一个年仅19岁的少年，面对光彩夺目的金牌和荣誉，能有这种跨越出小我境界，想及他人的胸怀，殊为不易。
红军长征能够跨越出敌人的重重包围勇往直前，追风少年刘翔能够跨越十重栏杆夺得金牌，菲尔普斯能够跨越出小我境界让队友一起分享金牌的快乐!
人活一世，面对复杂的人际关系，我们是否能够跨越出小我境界想及他人呢想及他人，是心胸的博大，处世的宽容;是奔放，是洒脱，人生的境界将因此而更加丰富，更从容，更豁达，人们也将心无旁骛地享受生活。
初中优秀作文 篇6
从前，有一个美丽的国家，叫快乐王国。那里有着无边的茂盛的森林，有蓝蓝的大海，美丽的小溪。人们过着幸福快乐的生活。
森林里，小动物们在追逐，在游戏。伐树工人也在尽情地挥舞着手中的斧子，快乐地砍下一棵棵树——那是大自然给予他们的无限的资源。公路上，一辆载满木材的汽车正向工厂的方向飞奔。这时，从工厂的烟囱里正冒出一股股浓烟，排水沟里流淌着乌黑发臭的污水，那些污水哗哗地流到小溪里，投向大海的怀抱中。
人们的生活变得越来越富裕了。人们快乐极了！
然而，树少了，海水变浑了，小动物们在逃跑，小鱼儿在哭泣。整个大自然开始越来越“哀老”了。
这一切被树神和水神看在眼里，疼在心上。但是，无知的人们却还在持续着。树神和水神终于忍无可忍了。他们直奔天上，向宙斯诉说心中的痛苦和愤怒：“下面那些无知的人们在毁灭我的孩子，在污染着我的身体。”宙斯听了之后大发雷霆，说：“你们马上把剩下的没被砍下的树移植到沙漠里，把剩下没被污染的水也移到其他国家需要的地方去。”
几年之后，快乐王国已经很难找到纯净的水，已经没有一棵树了。大家都快被饿死，渴死了。大家痛苦极了。
快乐王国的国王沉思了许久，他回忆起自己的臣民曾经是怎样砍树、怎样污染环境的。他非常后悔，后悔没有教育好他们，没有制止他们。
最后，国王决定了将用自已的行动来挽回自己的过错。他动员起全部的子民让大家一起来种树，想办法处理那些浑水，将污水变成干净的水。
一年之后……整个森林完全变了一个样。原来只剩下一点黄土的森林又变成了茂密的森林。黑得发臭的的海水又变成了蓝蓝的大海，又可以看到美丽的小溪了。可是，就是没有小动物，以前的小动物早就已经逃了。
树神和水神掀开白云看见了这些变化，被深深地感动着。他们又去向宙斯请求，请求宙斯原谅快乐王国的人。
于是，宙斯把一些小动物撒到了森林里。把一些鱼虾撒到了海里。顿时，整个大自然又苏醒过来。人们又开始快快乐乐地生活在这个美丽的快乐王国里。
人们终于明白：保护环境，爱惜资源，就是在保护自己的家园。
初中优秀作文 篇7
自古以来，多少文人雅士悲叹怀才不遇，渴望着伯乐的青睐。“欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。”是他们的真实心声。然而，又有多少人能被幸运眷顾?殊不知，“机遇只青睐于有准备的人”，要想有朝一日脱颖而出，首先就必须使自己成为一颗耀眼的珍珠。有这么一位年轻人，大学毕业一直找不到工作，最后只能在一家写字楼成了开关电梯的工人。可是他每天在这方寸空间里微笑地认真地为每一位业主服务，终于有一天他的才能被一位外企老板发现了，而后被委以重任。这是偶然的吗?不，如果没有娴熟的外语基础，没有现代物流管理的理念，没有良好的构通本领，他能听懂老板的话，能提出自己独特的见解，能让老板猛然眼前一亮?NO!他，本来就是一颗璀璨的明珠，是珍珠，总有一天会发光的!不是吗?要在这竞争激烈的社会里胜出，就得首先把自己打造成为一颗珍珠。
要想使自己成为一颗珍珠，就得有明确的目标，并且要有不达目标誓不罢休的执着。是啊，人生在世，谁不企望成功?但追求成功就会经历挫折与失败。音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。他十七岁失去母亲，三十二岁耳聋，他不能弹琴了，就转向了音乐创作。他把全部的身心沉浸在自己的内心世界，去倾听那来自灵魂深处的最悲壮的旋律。
有时，贝多芬为了能亲自听一下自己创作的乐曲，就用一根小木棍，一头咬在嘴里，一头插在钢琴的琴箱里，通过木棍的震动来感受音乐。他始终顽强地生活，艰难地创作，终于成为世界不朽的音乐家。
我们海宁有一个无臂才子——周月峰。他六岁失去了双臂，命运对他是残酷的。但他不甘心，他要自立。
多少困难横亘在他的面前啊!可他日夜苦练，自强不息，终于破茧化蝶，成了一名博士生，成了一颗耀眼的明珠。如果没有这份执着，这份百折不挠的努力，是不达到这样的成就。
世上有一条恒定的法则：付出得越多，得到的馈赠就越多。
如果说世界上有“点石成金术”的话，那就是“艰难困苦”了。这可是人生的至宝啊!你忍耐着坚持着，当走过黑暗与苦难的长长隧道之后，你或许会惊讶地发现，平凡如沙粒的你，不知不觉中，已长成了一颗珍珠。为了这个目标，我将乐观并微笑着撑开信念的风帆，迎风破浪，不断搏击!
初中优秀作文 篇8
一抹潋冽的艳阳映入窗台，将我朦胧的睡意抹去，我随之才反应过来今夜就是除夕，于是春节的序幕就这样被拉开了。
年味，不仅仅是味蕾上的一种刺激，更是与家人团聚的喜悦，浓郁的气氛间，同家人之间的零碎细语都是令游子最感动的瞬间，兴许这就是---年味。
走出大门，看着暖日的光辉洒落在大地上，片片光晕使得这个节日里又添了一丝生气。打开手机看到有人早上起来在空间里分享今天这少见的好天气，我嘴角莫名扬起了一个弧度。街道上挂起了灯笼，又添入了些许红色的物件，让年味愈显得浓厚。来往的人脸上溢出了微笑，向过往的人点头表示礼貌，看着微信里早早发来的祝福语，我不禁有了一丝快乐涌上心头的感觉。
逛了一圈往家里走去，看到家人早已经做好准备，开始往家里置办一些事物，楼上楼下都被红色喜庆的氛围环绕。就这样，一直到傍晚，一家人开始准备年夜饭，下午就腌好的肉开始派上用场。先是鱼，一整条鱼被放入盛着热油的锅中，随着“噗滋噗滋”的声音，鱼肉变得焦黄，氨基酸在空去中散发着香味，将煎好的鱼铲出，开始制作底料，热好的油被放入干辣椒和蒜爆香，再放入各种调料增香，最后加水，把原来煎好的鱼放入，酱汁随“咕嘟咕嘟”声与鱼肉交融，许久后，这道红烧鱼就出锅了，夹一块鱼肉，蘸少许酱汁，抿一口，细嫩的肉释放着氨基酸带来鲜味，复杂的酱汁又升华了这个味道，我嘴巴“砸吧砸吧”的声音表示着我对这道菜的喜爱，吃完后想着这个味道，只能抿一口口水，等待下次与这个味道的重逢。除了鱼，厨房里的`鸡腿，肉排等，及山上新鲜的菌类都是今夜年夜饭被垂涎的对象。我想，这就是味觉上的年味吧。
年夜饭上，一桌美味的饭菜没让大家失望，一桌人谈笑着新鲜趣事，等待着午夜过去，随后陆陆续续地回房上楼休息，仿佛之前的辛苦劳作都不算什么，我想，为了一家人能有一个好的团聚，不辞辛苦，这也是一种年味。
初一，人们就开始起身拜年了，早已经准备好的红包现在派上了用处。鞭炮肆意地燃放着自己，人们熙熙攘攘间，不乏亲朋好友的嘘寒问暖，但这幅场面平时我却难见到，我心中不禁一颤，这种局面是多么的陌生？仿佛也只有去年的这个时候才经历过这些了，此时此刻，别人索问的一些繁琐小事让我感到了丝丝暖意，没有厌烦。人们许久才能经历一次的这种热情，也是一种年味吧。
年味虽然会淡化，但是回忆带来的沉重感却难以淡化，你若有心，千帆过尽后，年味仍在原地守望，不曾改变。
初中优秀作文 篇9
就这样，匆匆三年，我将迎来的就是梦想中最明媚的青春，对于高中，我很迷茫，剩下的只有默默等待。怀念初中，那就是一条洒满阳光的路。站在一段生命与另一段生命的罅隙处，我不想落下作为一个男孩本不应落的泪，只能在心头，深深怀念那逝去的三年的美丽。
初一那年，我从天真走向了成熟。在这段路上，至今深记的就是伟的笑，灿烂而绝美。他陪着我走过了初中最害怕孤独的时光，我们的友谊也就像树一样，扎根在洒满阳光的路旁。和伟形影未离的日子，我养成了一个特殊的习惯，每一次从餐厅出来，我都会用湿漉漉的手在他背上留一个手型的水印，他还给我的仍旧就是灿烂而绝美的笑，我也隐约觉得那一个个“水手”就是我们友情的印迹。直到现在，这个习惯还在，只就是，我已不可能拍在伟的背上了，两个人各居一方，美丽的友谊，多了一些该死的伤。
我确定，伟就是我生命中的树，站在我人生必经的路口，灿烂而绝美的笑给我留下了一方阴凉。
初二的路上，尘土飞扬，很朦胧的想起了我的老师——红，想起了那张清晰可触的容颜。我就是她的课代表，和她相处，总觉得她就是我的姐姐，很亲切，很朴实，象质朴无华的太阳花，总就是为我指着阳光最灿烂的方向，它的花色，就是无法用键盘来描绘的，红，只就是她姓名的尾字。
应该说红就是我生命中的一丛花吧，开在我最需要芬芳需要幽香的路旁。
初三，想起初三，就想起了同桌的你——娟——黛色淡淡的娟。由于就是同桌，我有什么烦恼事儿，总爱跟娟说，她也总能在第一时间解开我心中的结。日复一日，我感觉好像离不开她了，我明白她已深深的走进了我的心里。他很懂我，她的心思，我却猜不着，但我却喜欢上了它带给我的那种神秘感。面对中考，我想随她添一个志愿。可就是后来，一场莫名的全市统考，竟宣告我俩被保送，却不就是一个学校。如果在这时我将两颗心之间的那张纸捅破，告诉她我对她的感觉。然后我又怎能熬过苦于高考的三年相思呢？因此我选择了沉默，我苦苦一年的单思就这样夭折了，留下的，就像郭敬明笔下那道最明媚的的忧伤。
这就就是那个女孩，那个象《后来》一样好听的女孩。该如何形容呢？娟就是我生命中极至浓烈极至亮丽的一抹红，给我枯乏的中考路增添了一处春色。
初中的路，洒满了阳光，阳光里我匆匆翔过。忘不了伟，忘不了红和娟，忘不了小弟，小妹，忘不了那些小友们，尽管他们就是我生命中的匆匆过客。
初中优秀作文 篇10
我家院子里有一棵樱桃树，平时也不用怎么管理。三月一开春，便开花发芽。过不多久，雪白的樱花一落，绿豆似的果子便露出来了。这时候，你不用操心，不必看管，因为院子里没有一只山喜雀。
一个月过去，红玛瑙似的樱桃挂满了枝头，红的发明，的确好看。所以母亲很用心，经常跟前放着一根长长的竹子，恐怕山喜雀来偷食。这种鸟很伶俐，也很调皮，仿佛逗你似的。当人坐在那里的时候，它会散落在附近的墙头上、房顶上盯着你，一旦离开，他就会乘机而入，大饱口福。说它胆小，有时候却十分胆大。任凭你声音再大，胳膊举得再高，他就是按兵不动，甚至你把竹子举起来，但只要你打不到它，它顶多飞出丈把远，看着你生气。
过了几天，母亲想出一个绝好的办法——让大布娃娃穿上衣服，戴上帽子，俨然地站在树上。开始，山雀还倒有几分惧怕，因为活像一个小人。可过不了几天，小人却无济于事，樱桃却分明少了许多。后来，母亲干脆用帐篷把它罩住了。
母亲生气地说：“这东西胆子也太大了，竟敢捉弄人！”
我笑笑说：“它不是胆子太大，是它经不住诱惑，心里装的只有樱桃。”
树虽然用帐篷罩住了，但山雀仍不死心，还在附近起起落落，觊觎着那棵树。
母亲摘满一盘红红的樱桃，放在我家堂屋的桌子上，等待我们放学后享用。这一眼就被山喜雀识破了。也许是山雀经不住诱惑吧！竟敢闯入本不属于自己的天地。母亲从外面回来了。这家伙很伶俐，似乎感到大事不妙，便决定不按原路返回，瞬间飞向玻璃窗子去。
早已生气的母亲，发现山喜雀来偷食，立刻关上了门。母亲顺手捞起笤帚，见扑打不着，又换做一根塑料管，嚷着：“叫你胆大包天！叫你胆大包天！”惊慌失措的山喜雀，东躲西藏，竟敢用头拼命地去撞玻璃，但始终没有找到出口。自作聪明的山喜雀，哪里知道，这片看似明亮的天空，原来就没有出路，出路只能是原路返回。
山喜雀被打得奄奄一息，肚子一鼓一鼓地喘着粗气，眼睛里闪烁着悔恨而无奈的神情。母亲看着它怪可怜的样子，便用破布垫在它身子下面，小心地把它放在墙头上，希望留它一条活命。
山喜雀若不是心里只有樱桃，胆大妄为地闯入本不属自己的堂屋，哪有今日的悲惨？这就应了“人为财死，鸟为食亡”的俗语了。更可悲的，是这只山喜雀临死也不明白：山里的野果，田里无人看管的庄稼，才是自己的取食之道。
