初中优秀作文

【精品】初中优秀作文10篇

在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的初中优秀作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

夜，凉如水，在夜色中，一切都变得宁静。脱去白天虚伪的面具，忘却刺眼的阳光下所发生的罪恶来感受这美的感觉。摆脱世俗中一切令人讨厌的事物，放开胸怀让一个纯净的自己钻进这滑滑的夜色中，让一个完整的自己与夜色相融。

星星很美，我盯着那颗最亮的星辰，想着那些比风还冷的话，嘴角微微抽动了一下，脸上却洋溢出淡淡的微笑，是讥笑，笑我的傻，我的笨，我的蠢，也笑这世人丑陋的嘴脸。

星空依旧很美，我，依旧很冷，我像一个快要冻结的人。我认为我把自己装在透明的瓶子里会安全快乐的过完一生，可是，也许是我将自己封闭得太久，我居然会亲手将斧头交给别人，间接的打碎了我的瓶子----我的保护膜。不仅如此，我还被碎片弄伤了，幸好只是划破了，也许可以痊愈，希望如此。趁一切都还来得及。

夜很静，星星也很安静，可我选择了发泄，因为我想到一句话：对敌人的仁慈，就是对自己的残忍。为什么不对自己好一点？发泄出来心情会好很多，起码可以自欺，能不能欺人我不知道。所以，沉默不算任性，发泄也同样是个很好的解脱方式。

今夜的星空也会很美，我不知道此时此刻我的心情如何，似乎很好，好像总有一个阴冷的地方。最近我是不是有些放纵自己？还是这才是最原始的我？我不知道，也不想知道，也许是根本懒得去想答案是什么，抑或根本不会有答案。将高调的红色调回属于我的忧郁的蓝色和孤独的银色，还是做好自己，我就是我，那个倔强的我，那个忧郁的我，那个孤独的我，那个不属于任何人的我。

在蔚蓝的太平洋海面上，强烈的海风咆哮着，巨大的海浪在海面上翻滚着，似乎有一种能吞噬一切的威力。一支船队在驶往奈良的路上，一个盲人在指挥着路队。海风使这原本笔直的路变得曲折多变。苍苍大海上，一只只海鸟在婉转地唱歌，歌颂着这条不同寻常的路。一片片波涛在做这历史的见证者。这条路上，没有植物，没有人烟，只有那海风和海浪。

这条路是鉴真东渡的梦之路。

今天，我发现我的小红薯掉下来了，有两条长满叶子的枝干脱落了，但看到新的芽又“含苞欲放”了的时候，心里又高兴了起来。

芽下的小红薯已经长上了一些“小豆豆”，皮变得皱巴巴的，我用手捧起来，哇！小红薯的出白嫩白嫩的根了，我回到房间等了一个小时，继续观察，我发现，土壤竟然翻了起来，露出了一条条根，哦！原来，这里不够长了，这根也可以做“气生根”了！

那棵新芽长得够壮的了，底下的茎微泛紫色，上面的嫩叶很柔嫩，我叫它小娇叶，上面那丛茂密的枝叶叫叶美，掉下来的两条枝叶分别叫叶长和叶壮，而小红薯呢？我叫它“薯妞胖胖”。

薯妞胖胖的精彩表演至此结束，明天它们的“生长大排档”又会有什么奇迹呢？

初一了，开学了，第一天过得不是很好，车既然半路坏了，回到学校还没报道就被一个老师拉去帮忙，忙完，在教室里既然撞衫了！撞衫也就罢了，既然没有一个我认识的，第一天都没有一个人跟我说话，我一个人坐，宝宝心里苦宝宝不说，教室还在四楼，每天都要爬楼梯，唉！为什么不在三楼，四楼都是八年级的，除我们班外，他们个个都是大长腿，看看自已的小短腿，感觉没法在那待了，班里的男生不多，也就十个，女生十几个，嘿嘿，第一次班里的女生比男生多唉！本来那些在我们班的，大部分不是转学就是回老家读了。老师是一个斯文的人，戴着一副眼镜。

第二天，只有几个女孩跟我说话，不过已经很好了。班里来了个新生，是个男孩，觉得他傻乎乎的，下课时总是静静地坐在座位上，不知道在看什么。而我无聊只能看看窗外，想看看，以前的同学在不在下面。

周六周日在家很清闲，想干嘛就干嘛，好极了，妈妈偶尔会大电话问我一个人过得好不好。

发消息给同学问她为什么不来，结果她会老家读了，唉！个个都走了，我也想走啊！可惜爸爸妈妈不让，我有什么办法。买了本漫画书，得空时会拿来看看，怎么说呢？还挺好看的，还想看，可惜没钱买书了，再买钱就花光了，最近得省着点用了。

qq群里，一个很优秀的人很谦虚，她这样说“以我的成绩最多只能去二班混个班长当。”她被分到了一班，坦白说，一班里面的人都是很优秀的，不过我觉得我的成绩很烂唉！她很谦虚，身边有很多人都围着她，她人缘很好，现在她走了，教室里的同学时不时会提到她，真想见她一面啊！

雏鹰宁愿头破血流也不放弃飞翔，是因为它相信迟早有一时它会成为强者；蝴蝶宁愿精疲力尽也不愿放弃挣扎，是因为它相信迟早有一刻它会摆脱束缚；小溪宁愿历经坎坷也不愿放弃奔跑，是因为它相信迟早有一天它会流入大洋……我相信，只要拼搏，就会成功。

儿时的我，一出生就不安分。听妈妈说：“即便是摔得鼻青脸肿，也要跌跌撞撞的走路。”左手上清晰的疤痕，正印证了当初那个“不怕虎”的“初生牛犊”的拼搏历程。当时的脑海里，已形成了一种潜意识内的信念，那信念陪伴着我度过了宝贵的幼年时光，让我在信念的驱使下咿呀学语、蹒跚学步。

童年时，由于我生的弱小，所以总受到其他孩子的欺负与嘲笑。他们总是骑着自行车将我团团围住，拍着手笑道：“小不点不会骑车，不会骑车……”我无助极了，立即嚎啕大哭的跑着回家。爸爸和我说：“想要别人不嘲笑你，你就必须得学会骑车。”由于害怕摔跤，我对自行车一直有阴影。可如今在他人的嘲笑之下，倒是激起了我的斗志。父母时常加班，也没空来教我学自行车，我便一个人骑在车子上摸索着。虽然也有磕磕碰碰，但脑海中一旦浮现出大家嘲笑我的画面时，我的信念便又坚定起来了。“世上无难事，只怕有心人。”没几天，我便可以骑着自行车和别的`小朋友一起玩耍。刚学会的时候，心中喜悦之情久久不能散去，在梦境中都骑着一辆自行车驰骋。信念在不断成长中日渐强烈，那信念陪伴我度过了快乐的童年时光，让我在信念的驱使下学会坚强、战胜困难。

如今的我，已经不再是那个懵懵懂懂的小女孩。时常会在学海中碰到风浪，但我早已学会了掌舵，向成功的彼岸驶去。在考试失利时，我会扬长避短；在碰到难题时，我会努力思考；在感到疲乏时，我会劳逸结合……不畏惧困难，只要心中充满信念，无论前方的路途是平坦还是坎坷，是宽敞还是崎岖，我都能够坦然面对。只要心中充满信念，无论前方距离成功是近是远，是咫尺还是天涯，我都能看到在前方的灯塔。信念在学习生活中给予了我莫大的力量，那信念陪伴我度过了寒冬盛夏，让我在信念的驱使下披荆斩棘、勇往直前。

贝多芬谱写了音乐史上完美乐章，是因为他相信命运无法使他低头；张海迪创造了残疾人的伟大奇迹，是因 ……此处隐藏1833个字……生命中不可缺少的组成部分。它让我们快乐，让我们充实，把我的家庭变得五彩斑斓。

“这究竟是为什么?”这个问题似乎是五六岁的孩子常问的一句话。但是现在，我想问问。

我有个八岁的小表妹，我常常会帮她检查一下功课。我随意地翻着她的作业本。说来也巧，作业本上有一个很大的红叉叉，看上去那么显眼，再仔细一看，发现这是一个造句题。表妹是这么写的：“天空上的云一动一动的，很活泼。”我问她老师是怎么评价她写的，她眨巴着眼睛说：“老师说活泼只能用在写人上的，可是云是很活泼嘛。”面对她的问题，我无言以对，我不知道该这样向一个这么纯真的孩子解释那么深奥的问题。

是的，在孩子的心中，一切事物都是美好，活泼的。因为他们有充分的想象力，而我们呢?我们的想象力或许早已被那些所谓的语法所埋没，因为我们根本连想都不会去想“云是活泼的”。如果我们有天在作业本写上这么一句话，后果一定是可怕的。我只能觉得表妹有丰富的想象力，却不能认为她所造的这句话是对的。

我望着表妹说：“反正你听老师的就对了。”“可是，我觉得我像云，别人都说我活泼，那不就等于云是活泼的吗?”她还是不肯罢休。“知道吗?有些词不是你想怎么用就怎么用的。你以后要学语法，学了语法你就知道了。”天呐，我是不是在扼杀一个孩子的想象力啊?

这究竟是为什么?

曾看到过一篇短文，作者的儿子考上了重点高中，她就让儿子自己去交学费，可是他回来说别人的家长都去了，就作者没去。学校还顺便开了家长会。儿子说作者不负责任。可是学校的通知书上并没有要求家长陪同，说明学校认为这种事情学生有能力自己办。学校这样认为是正确的。高一新生十五六岁，交个几百元、几千元钱办理注册手续，以他们的年龄和知识应该绰绰有余。问题不在于孩子有没有能力去做，能不能做好，而是学校、家庭、社会是不是在给他们创造这样的条件，这样的氛围。如果大多数人还没有这种自觉，而有的孩子做了又得不到肯定和鼓励，那么这种氛围就很难形成。

糟糕的还在于，得到鼓励的往往是另外一方：面对越俎代庖的家长，学校不仅不劝阻，还给坐享其成的孩子们“讲这讲那”，甚至趁机开起了家长会。有了这种举措，下次哪个家长还敢不陪孩子上学?不是说素质教育的吗?可是为什么还让孩子这么依赖于家长?甚至是鼓励他们这么做?

这究竟是为什么?

她是个女孩。

那年她十二岁，刚刚跨进中学的校门，还是个不解风情的小丫头。

刚成为中学生的时候，女孩兴奋得要命，对新的校园、新的老师、新的同学，新的一切一切都让她感到好奇。然而，在一段时间之后，女孩渐渐习惯了这种无趣的生活，新奇的感觉随之消失，一切又变得索然无味起来。

好在女孩有好的人缘，很快就结识了一个和她年龄相仿的好朋友——嘟嘟。

那段时间女孩的生活很平淡，平淡得就像一杯白开水，每天除了上学、回家、功课，就是同嘟嘟在一起，玩玩闹闹，互相起着怪怪的绰号，虽说平淡，但也开心。那一天，在女孩的眼里没什么特别。

那节体育课下了以后，女孩和她们班的女生都在操场上坐着闲聊，一群同班的男生一边说笑着一边朝她们走过来，前面拥着一个男孩——他。这群男生推推搡搡地走到女孩和嘟嘟的前面，哄笑着对嘟嘟说：“他说他好喜欢你耶!你可不可以同他做个朋友啊?”嘟嘟的脸一下子变得通红通红，然后丢下一句“我最讨厌这样的男生了!”便头也不回地扬长而去，留下了女孩自己。那群男生也相继起哄散开了。偌大空旷的操场上，只剩下女孩和他两个人。

他就那么愣愣地站在那儿，一句话也不说，像一尊石像似的。

忽然间女孩觉得他很可怜。

“算了，别难过了，开心一点嘛!”女孩轻轻地安慰他。

“她讨厌我……”他喃喃自语。

“其实……”女孩不知道该怎么表达，她只是很想帮助他，因为她觉得他没有什么错，“其实嘟嘟她人很好，只不过脾气倔了些，她对你也许还是很有好感的啊!”

“真的?”男孩抬起头，眼里有了一丝亮光。

“真的。”女孩头一次发现，他的眼睛很大，很好看。这个不经意间的发现让她怦然心动。

“谢谢你!我明天还会去找她的!”男孩笑着冲她摆摆手，跑开了。第二天，男孩果真又来找嘟嘟了，女孩坐在嘟嘟的后面，把这一切都看在眼里。说真的她很佩服他的勇气。

嘟嘟是个美女加才女，她的“绯闻”多得有一箩筐，男孩就是最突出的代表。然而她总是对他十分地轻视，因为她觉得他成绩不够好，又不是靓仔，配不上她。所以，她总是拒绝他。

不用说，这次男孩又失败了。

“唉……”

“别伤心了……”女孩和他重演第一天的那一幕。“嘟嘟，他对你真的很好，你就给他一次机会好吗?”有一天，女孩突然这样对嘟嘟说。

“你别可怜他!这种男生才配不上我!”嘟嘟甩下一句硬邦邦的话。男孩还是在不停地追求嘟嘟，当然每一次都是以失败告终。这个时候，女孩就会出现在他的身旁，或为他打气，或为他开导。时间长了，男孩就成了女孩和嘟嘟这里的老常客。然而，随着时间的推移，他同嘟嘟说话的次数渐渐地少了，反而经常和女孩有说有笑。上课的时候，女孩总会情不自禁地多望他几眼，有时四目相对，彼此都会给对方留下一个心照不宣的美丽的微笑。下课的时候，他总会来找她闲聊，哪怕没有什么话题也要在这里多坐一会儿。渐渐地，他的身影、他的微笑、他的眼睛，已经成为一种不可磨灭的记忆，深深地印在了女孩的心灵深处。女孩发现自己已经离不开男孩了，他的一颦一笑，他的一举一动，都被她看在眼里。她喜欢看他做不出难题时涨红着脸，抓耳挠腮的样子，喜欢看他在球场上大汗淋漓带球狂奔的样子，喜欢看他一边看书一边轻咬着笔杆的样子……女孩知道，现在的他，带给自己的早已不只是同情。那天，嘟嘟把女孩叫到一个角落，然后质问她，是不是和他有什么。女孩哭了。嘟嘟说，我要你和他断绝来往，同时我也要和你断绝来往。嘟嘟和女孩绝交了。后来她听她的同学说，嘟嘟其实早就喜欢男孩，只是她怕这么轻易就答应他，会破坏她在别人面前高人一等的形象。当她察觉到女孩同他的不一般关系后，立即沉不住气了。女孩没有说什么。那天夜里，泪水打湿了她的双肩。转眼间，女孩已经是初三即将毕业的学生了。她没有和男孩考一所学校。她去了一所中专，而男孩去的是省重点。其实凭她的能力，去省重点没问题，只是她不愿再为他，也不愿意再为嘟嘟添麻烦。在毕业班临别的时候，女孩找到男孩，她轻轻地对他说：“你知道吗，我曾经有过不是初恋的初恋……”

男孩低下头，带着歉疚的语气对她说：“对不起，我……”

女孩很明白，他心里一直都有个嘟嘟存在，至于自己，只不过是作为嘟嘟的幻影，让他的愿望达到满足罢了。

所以她没有失望，因为她对此早有准备。

所以她只是微笑，就像当初她看着他的眼睛对他微笑一样。因为她明白，她什么都明白。男孩问她，能不能留下来。她依旧笑着摇摇头，因为她知道，自己的初恋，不是初恋的初恋已经结束，故事已经有了尾声，再有一个后续就显得多余。“缘分让彼此相遇,缘分让彼此分开……”女孩这样轻轻的说。