【精选】教学计划模板汇总9篇
光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将迎来新的进步，此时此刻我们需要开始制定一个计划。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编为大家整理的教学计划9篇，希望对大家有所帮助。
教学计划 篇1一、单元教材分析：
“植物”这个单元引导学生进行观察、研究大树和树叶的活动;鼓励学生亲近自然，关注自然，利用课外时间在校内外进行一些观察植物和搜集树叶的活动;让学生在对大树和美丽的树叶的观察研究活动中产生情感体验，对学生进行“爱护草木，保护环境”的教育。组织和指导学生在有结构的观察活动中，获取关于叶的颜色、形状、大小、构成、叶脉、叶柄等多方面的知识。
二、单元目标：
1 科学概念：
(1)我们利用感官观察周围的世界。
(2)植物有相同点：生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、营养和一定的空间，都会生长发育，都会繁殖后代，都有一生的周期。
(3)生命体具有一些基本的特征：物质构成、新陈代谢、适应和影响环境、生长发育和繁殖。
2 过程与方法：
(1)用感官观察不同种类的植物。
(2)用文字、图画记录观察内容。
(3)运用维恩图处理观察内容，整理描述的结果。
(4)比较多种植物，总结它们的的相同和不同。
3 情感、态度、价值观
(1)发展探究植物的兴趣。
(2)培养保护自然环境中的植物意识。
(3)培养学生以观察结果为出发点，实事求是追求结果的态度。
三、教学重点与难点：
1、引导学生进行观察、研究大树和树叶的活动;鼓励学生亲近自然，关注自然，利用课外时间在校内外进行一些观察植物和搜集树叶的活动;让学生在对大树和美丽的树叶的观察研究活动中产生情感体验，对学生进行“爱护草木，保护环境”的教育。
2、组织和指导学生在有结构的观察活动中，获取关于叶的颜色、形状、大小、构成、叶脉、叶柄等多方面的知识。
四、单元教学材料
水葫芦、金鱼藻、狗尾草、多种植物的叶、放大镜、塑料尺、蜡笔、水槽。
五、课时安排(共9课时)
我看到了什么 1课时
校园的树木 1课时
大树和小草 1课时
观察水生植物 1课时
植物的叶 1课时
植物发生了什么变化 1课时
植物的共同特点 1课时
单元复习和测试 2课时
教学计划 篇2一、基本情况
1）课程名称：网页制作
2）教材使用情况：无
3）任课班级： 高二（1）
4）本学期周课时： 2
5）计划教学时数： 32
6）已完成教学情况：无
二、 教学目标及任务：
1） 课程教学主要目的要求：
主要目的：
1、介绍网络及网站建设的相关知识，使学生对其有一个初步了解；
2、了解万维网的基本结构，网页组成的基本要素；
3、了解目前常用的网页制作软件，并熟练掌握用Frontpage软件设计制作网页；
4、学会对站点进行管理，对网页进行上传。
2） 教学重点、难点：
教学重点：熟悉网页组成的基本要素；在Frontpage中熟练利用表格规划布局网页；熟练正确设置超级
链接。
教学难点：动态网页的实现；利用表单处理数据信息；对站点进行管理并上传网页。
三、 教学内容及计划安排：
教材体系及教学进度计划
教学内容调整说明
第一周：了解网站和网页的相关知识
第二周：Frontpage简介
第三周：Frontpage文本基本操作
第四周：图像基本操作
第五周：网页中表格的使用之插入表格
第六周：表格的修饰
第七周：动态网页的实现之简单动画效果
第八周：活动元素
第九周：框架的使用之创建框架
第十周：框架的修饰
第十一周：表单的使用之表单栏的设定
第十二周：使用表单模块处理表单信息
第十三周：管理站点
第十四周：网页上传
第十五周：复习
第十六周：考试
1、五一放假及活动的影响，实际教学时数比计划教学时数要少；因此实际上课进度比计划要快。
2、由于是技能课，理论课时数会少于上机操作时数；
教学计划 篇3(一)介绍彩泥 一、什么是彩泥
相信大部分的小朋友都玩过彩泥。彩泥发明于1956年，从此风靡全球。彩泥的可塑性非常强，有各样的颜色和香气。 彩泥也经过了时代变迁，材质和工艺都进行过改进。现在的彩泥基本上是油粘土，这类型的彩泥以碳酸钙等为原料，以液体石蜡为油性成分，加上甘油等配制而成。
油粘土彩泥特点：
1. 材料无毒无臭，使用安全。
2. 稳定性好，室内不易蒸发干燥。
3. 粘合性好，但不会粘手;可塑性强，可重复使用。
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二、彩泥干了怎么办
彩泥如果久置在外面，会出现风干情况，可塑性大大降低，手感也会变硬。
彩泥如何保存：最好拿保鲜袋装着放进冰箱。如此一两个星期不成问题。做好了的漂亮模型不舍得摧毁的最好也这样保存。 还可以放入鸡蛋壳中，可以保存几日之久。
彩泥干了怎么办呢?可以通过以下几个方法进行软化：
1. 用湿毛巾覆盖彩泥半天左右，即可使用;
2. 用小毛笔沾水刷在彩泥表面来回多次刷洗;
3. 用保鲜袋装着彩泥，放入温水中浸泡半天即可变软。
三、彩泥的玩法
彩泥有很多种玩法，真的是“只有你想不到，没有你做不到”。出示一些基础的彩泥教程， (组图)学生仿照图捏一捏。
(二) 捏刺猬
目标：1、学会用双手将彩泥搓成椭圆
2、发展手的灵活性
活动准备：
彩泥、牙签
活动过程：
一、老师出示已做好的刺猬，激发学生捏泥兴趣
二、出示做刺猬的材料，演示做法
１、出示材料彩泥、牙签并一一做介绍
２、将彩泥捏软，搓成椭圆
３、在椭圆上插上牙签
４、在椭圆的一端除捏出两个小眼睛
……此处隐藏5837个字……毛笔对有些孩子来说是头一回接触，有七八个学生去年跟着我学过毛笔书法，今年有十多个基础是零的学生加入，学情参差不齐，教学中要分层教学，既让去年学过的同学能够有所提升，也要让头一回接触的学生打好基础，书法指导上还是有一定难度的。
因此教学中还是要注意的是从最基础的书法入门开始，养成良好的学习习惯和正确的书写习惯，能熟练掌握基本笔画的书写，尤其需要教师着重指导用笔方法。
二、教材分析
中国书法源远流长，博大精深。经过几千年的衍变、发展、积淀，群星璀璨，名家辈出，形成了自己独特的艺术形式，成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。
因此，书法教学是继承我国的传统文化，弘扬我中华民族文明的突出体现，写好汉字不仅具有展示、欣赏和收存价值，而且又具有极强的艺术感染力。书法课要讲究字形、运笔、结构、章法四美，显然将其提升到一个艺术高度来认识来衡量。
三、教学目的
通过举办书法班开展艺术普及教育，培养学生对书法艺术的欣赏能力、审美能力和实际表现水平，组织学生自愿参加各种竞赛活动。
四、教学形式
通过课堂教学，辅之以互相观摩、单独辅导、组织小型展览等形式开展教学活动。
五、展览形式
书法班的展览可分为作业展览和作品展览两大部分。作业展览是根据教学计划和步骤，选择完成较好的作业进行展览;作品展览是在教学工作进行到一半，学生掌握了一定基础之后，规定内容，完成作品，在学期中及学期末举办作品展示活动。
展览形式是在专业教室墙上悬挂展出和专业教室门口展板上展出或以展板的形式举办中心展览。
六、教学内容
本学期的书法教学主要以基本笔画的教学为主，在掌握基本笔画的同时，把笔画应用到简单的字当中。
七、教学进度
以周为单位完成相应的教学计划和内容
教学计划 篇8一、指导思想
坚持以人为本、全面、协调、可持续的发展观，围绕《xx中心小学XX年秋季学校工作计划》提出的各项任务和目标，以实施素质教育为主线，以强化教学管理为抓手，以推进课程改革为重点，以全面提高教育教学质量为目标，强化责任意识，团队意识，研究意识，充分发挥教导处、教研组的研究、指导和服务的职能，提升教科研工作水平，努力开创我校教学教研工作新局面。
二、主要工作及措施
（一）扭住一个中心-----全面提高教学质量
教学质量是学校的生命线。我们要将“全面提升教学质量”作为学校工作的重中之重，努力寻求提高教学质量的有效途径，全面提升教和学的水平。
1、落实好当堂达标、单元过关和各年级教学质量检测，及时进行质量分析，并定期进行教学调度。监测结果将作为教育决策和指导学校、教师教学工作的重要依据，认真抓实、抓好。
2、切实提高毕业班教学质量。
本学期将落实毕业班的阶段考制度，由校际教研组安排好教学片毕业班教师的轮流命题工作，由各教学片组织命题，并要做到及时认真批改，及时正确评价。同时大家要积极共同研究探讨毕业班的教育教学工作，有效使用教学资源，尽力避免教学的盲目性。坚持“课堂抓主流，课外抓辅导”的做法，加大六年级的培优补差力度，因人而异，讲求实效，确保毕业班三率（单科及格率、全科及格率和综合比率）均达到全县平均线上。
（二）突出两个重点-------课改实验和校本研修
1、深入实施课改实验
课程改革是基础教育改革的核心，也是全面推进素质教育的关键。要把新一轮基础教育课程改革作为教育教学工作的中心任务，稳步推进新课程实验工作。
（1）继续做好新课程教材的学习培训。立足校本，充分利用网络资源，组织教师参与学习培训；继续组织教师参加各级与课改实验工作相关的业务培训与教学研讨活动，同时也要创造条件，邀请专家到我校讲学，进行课堂教学引领。
（2）强化“五个一”的新课程教师成长档案制度。每位教师都应在教学业务档案中建立“五个一” （读一本好书；写一篇有质量的教学反思/论文；编一份较高水平的期末试卷；设计一节优秀教案；上一堂优质课）的教师专业成长专档。该专档作为学校教学常规检查的必查项目之一。
（3）举办新课程教学现场研讨会，创造条件最大限度地发挥课改基地校和部分“龙头”学校的示范和辐射作用，整合资源，让资源利用最大化。积极开展新课程标准下的有效课堂教学研究，提高课堂40分钟即时效率。注重发现典型，总结经验，及时交流，相互学习，相互促进。
2、深入开展校本研修
科研是教师成长、学校发展的重要途径。本学期，要着重抓好以下两大工作：
（1）深化校本研训，促进教师的专业化发展。
以不会的随时向会的请教，熟练的教不熟练，以走出去请进来等多种方式为途径，努力提高教师的整体水平和能力；以课堂教学为抓手，以课例为载体，教师分层（实践型、成长型、研究型）制定专业成长计划，教研组整合教师专业成长计划，提出针对性较强的校本教研计划，并积极落实到位；继续开展骨干教师荐读活动，积极倡导教师将理论学习与自己的教育行为结合，努力开展“同课异构、同课走班”“个案研究、叙事研究”等日常性行动研究，继续开展优秀论文、案例和优质课评选活动，努力提高校本教研水平。
教学计划 篇9X
一、指导思想
新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。随着时代的进步和发展，幼儿的社会教育也随之发生变化。本学期，我将会严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新的《纲要》和《学校幼儿园教研计划》的指导思想引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。
二、本班情况分析
本班共有幼儿90人，大部分幼儿经过一年半的幼儿园集体生活和学习，在身体、认知等各方面的能力都得到了一定的发展。但也存在着一些问题，由于本班人数较多，这就给我们的教育教学工作带来了一定的困难。
三、学期教学目标
1、帮助幼儿认识自己的生活环境与事物，让幼儿学会关爱他人，关爱周围环境与事物，认识周围对我们有帮助的人，了解他们的劳动。
2、引导幼儿学会关心社会事物，对社会怀有一份感情，在力所能及的范围内，承担社会责任。
3、帮助幼儿了解公共场所中的行为规则，能分辨对错。
4、激发幼儿对升入小学的向往之情，培养幼儿自理意识和任务意识，为顺利进入小学奠定良好的基础。
5、初步引导幼儿学会感恩，帮助幼儿形成正确的价值观。
四、具体教学安排
本学期上课时间大约18周，每周两节课，除去节假日，社会领域有十二个单元次活动，初步安排每周两次社会领域活动。
五、具体措施
1、教师要增强社会性教育的意识，关注幼儿的日常生活，观察、了解和掌握幼儿的行为，随时捕捉到有利的教育契机，建立有机整合的渠道。
2、抓住时机，创造条件，施加有效、有益的影响，将社会教育和谐地渗透到幼儿的一日生活中去。
