实用的学期教学计划集合8篇
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候写一份详细的计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编精心整理的学期教学计划8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学期教学计划 篇1一、本册教材分析：
（一）教材的基本结构
教材继续按专题组织单元，共设计了五个专题。依次是：我爱阅读、月是故乡明、学习说明性文章、生活的启示、遨游汉字王国。其中第一单元"我爱阅读"和第五单元"遨游汉字王国"还安排有不同呈现形式的综合性学习内容，使学习内容与形式更加丰富多彩。每个单元包括导语、课例、口语交际o习作和回顾o拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。其中，"遨游汉字王国"单元采取了全新的编排方式，包括"活动建议"和"阅读材料"两大部分。
本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇；教材后面还附有8篇选读课文，总共32篇。这些课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现由扶到放的设计思路。
（二）教材的主要特点
1、专题组元的角度更加灵活多样
2、加强整合的编写目的更加明确：主要体现在以下三个方面。
（1）导语导学，整合单元内容。
（2）精读课文与略读课文的整合。
（3）单元之间各学习内容的铺垫和照应。
3、课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。
4、强化导学功能，引导学生思考。
5、改进"综合性学习"，培养学生的综合实践能力
6、拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系
二、全册教学目标：
1、认字200个，会写150个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。
2、能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。
3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4、默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。
5、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。
6、在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
7、学习浏览，根据需要搜集信息。
8、养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。
9、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。
10、能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。
11、学写简单的读书笔记、学写内容梗概。
12、在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划。
三、单元教学重难点：
（1）第一单元：一是要引导学生把握主要内容，体会作者对书的深厚情感；二是在阅读中要能够结合学习和生活实际，习得一些读书和习作的方法。更重要的是让学生明白阅读的重要意义，激发起阅读的兴趣，逐步养成阅读的习惯，从而受益终生。
（2）第二单元：一是让学生通过读书体会作者对家乡的思恋、挚爱的思想感情；二是通过对比阅读，使学生领悟到，思乡的情是一样的，思乡的方式、寄托的对象却是因人而异的，引发乡思的事物也是各不相同的，从而体会到作者的感情是通过一些景物或事情表达出来的；三是通过读书，引导品味语言，丰富学生的语言积累。
（3）第三单元：让学生了解一些科学知识，唤起学生探索自然、科学奥秘的兴趣，激发学生勤奋学习的自觉性；。引导学生学习说明文基本的说明方法，体会作者准确地用词、形象地表达，并在习作中加以运用。
（4）第四单元：凭借关键词句，引导学生深入体会，不仅读懂课文本身，而且能延伸到从生活这本特殊的书中有所发现，得到启示——这也是本单元重点要培养的语文能力和需要落实的情感、态度、价值观的目标。
（5）第五单元：本组教材围绕着"遨游汉字王国"这个主题，引导学生进行综合性学习，初步了解汉字的特点和发展历史，加深学生对汉字和中华传统文化的感情，提高正确运用汉字的自觉性。同时培养学生策划和开展活动、查找和运用资料的能力。
四、提高教学质量的主要措施：
1、精心备课，抓好课堂教学，及时进行单元检测，针对问题及时调整教学方法。
2、对学习困难的学生，采取教师个别指导、同学互助的活动，。一些简单的问题让困难生优先回答，树立他们的自信心，调动他们的积极性。并经常与家长交流，多方面的提高他们的语文水平。
3、对学习优秀的学生，给他们创造阅读条件，让他们多读课外书籍，并讲给同学听，带动全班的阅读兴趣。
4、随时听写检查生字和认读字；采取组长检查，教师抽查的方式检查朗读和背诵。
5、以讨论形式开展综合性学习，培养合作意识，增强口语交际能力。
6、坚持每周写一篇随笔，并教师做好讲评，以提高学生的写作水平。
学期教学计划 篇2影响这两大核心问题是本阶段复习的主线。在系统复习、落实基础同时，强调对基本原理、基本规律的理解和运用，适当强调灵活性，培养学生整体把握知识的能力和分析问题的能力。注重基础知识的落实、基本能力的培养，学习方法的建立，能做到纲举目张。
第一阶段：
时间安排：学期期中——学期期末
指导思想：以人文地理的全面复习为主。在某一区域范围的基础上，会进行相关的自然、人文相关知识的综合复习。
教学任务：完成高中地理（必修2）的复习。
目标要求：落实区域位置、掌握区域特征，学会用综合的方法分析地理事物之间的联系，从中找出规律性的东西和区域差异。学会找出事物共性和差异性的方法，以能力培养为目标。强调对基本原理、基本规律的学习和落实。
第二阶段：
1．抓住重点主干知识，突破难点，构建知识网络体系，复习过程中不留盲点，重点放在梳理知识系统，强化知识的逻辑性与层次性
2．充分重视利用地图，注意联系社会生产、生活的重点和热点问题，提高学生对图表信息的`提取、分析、比较与推理能力。培养学生运用已有知识解决生产实际、社会生活实际中的问题的能力
3．有针对性地做练习。有针对性地训练，不搞题海战术。高三的学生时间很宝贵，只有科学有效的安排好课堂训练，才能减少浪费。因此要“精讲、精练、精批、精评”，做到讲练结合，单元过关：解决好以讲代练问题，学生懂的不要讲，从而提高效率。
4．教学研究上关注高考试卷的命题趋势和走向。江苏省地理高考命题强调是稳中求变，变中求新 ……此处隐藏7592个字……>3,培养学生学习物理的兴趣,实事求是的科学态度,良好的学习习惯和创新精神,结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育,爱国主义教育和品德教育.
知识点：
重点：
⑴电荷之间的作用规律
⑵电流方向、电流强度
⑶电流、电路和电路图
⑷串、并联电路及电流特点
⑸电流表使用
难点
⑴电路图与实物图之间转换
⑵设计简单电路
⑶串、并联电路、电流特点
热点、考点：
⑴电荷之间的作用规律
⑵电路图与实物图的转化
⑶电流表使用和读数
⑷串、并联电路中电流特点
教学措施：
1、对照《物理课程标准》，认真钻研教材和教学参考资料，从第一堂课起就应该培养学生的学习兴趣，使课堂变得生动有趣。备好每一节的教案，不打无准备的仗。
2、开展自主学习方式教学的研究与试验，开展开放式教学的研究与试验，要注意培养学生科学的思维方法与学习方法，要研究与运用新的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学思想和教学经验，不断改进和创新教学方法，形成自己独到的教学风格和教学特点，努力提高教学效益。
3、积极准备演示实验和学生实验，尽可能开设出要求完成的实验，让学生参与“活动”，让学生经历较多的科学探究过程。
4、及时布置作业，及时检查或批阅作业，有时采用面批的方法，及时反馈教与学的情况，以便改进不足之处。
5、课后抽出一定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。
6、做好物理单元评价检测的工作。做好每一章的复习工作，做好期中学业和期末学业检测工作，全面完成教学工作。
7、适当的开展相关的社会实践工作，多联系生活、多联系社会，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。
教学进度安排
时间 单元 节次 课时内容 课时数 备注
第1周 概述 概述 有趣有用的物理 1
1 1 声音的产生和传播 1 重点
1 2 我们怎样听到声音 1
第2周
1 3 声音的特性 1 难点
1 4 噪声的危害和控制 1 重点
1 5 声的利用 1 应用
第3周
复习 1
单元测试 1
讲评 1
第4周
2 1 光的传播 2 重点
2 2 光的反射 1 重点
第5周
2 3 平面镜成像 1 难点
2 4 光的折射 1 重点
2 5 光的色散 0.5
2 6 看不见的光 0.5 应用
第6周
复习 1
单元测试 1
讲评 1
第7周
3 1 透镜 1 重点
3 2 生活中的透镜 1
3 3 探究凸透镜成像的规律 2 难点
第8周
3 4 眼睛和眼镜 1 应用
3 5 显微镜和望远镜 1
复习 1
第9周
单元测试 1
讲评 1
第10周 期中学业水平检测
第11周
4 1 温度计 1 重点
4 2 熔化和凝固 1 重点
4 3 汽化和液化 1 重点
第12周
4 4 升华和凝华 1 重点
复习 1
单元测试 1
第13周
讲评 1
5 1 电荷 1 重点
5 2 电流和电路 1 难点
第14周
5 3 串联和并联 1 重点
5 4 电流的强弱 1 难点
5 5 探究串、并联电路的电流规律 2 难点
第15周
复习 1
单元测试 1
讲评 1
第16周 复习声现象 3 复习
复习光现象
第17周 复习光现象 3 复习
复习热现象
第18周 复习电现象 3 复习
第19周 期末学业水平检测 检测
学期教学计划 篇8新的一学期又开始了。本学期，我组的老师们将一如既往的做好本职工作，积极提高教学能力和研究水平，以取得更大的进步。现将本学期我组工作计划安排如下：
一、抓好常规教学工作，在实践中出成果
1、严格按课表及教学进度计划表上课，让教学工作更加有条不紊的开展。
2、坚持开展每周教研组活动，做到每次活动有主题，有主讲人，有记录，有实效，将教研组活动落到实处。
3、加强年级与年级之间，班级与班级之间的沟通和交流，明确每个年级的教学任务和目标，做到有的放矢。
二、积极开展听课、研讨等教学活动，提高业务水平
1、积极听课学习，加强与其他学校交流
本学期区里英语研讨活动按月定时开展，将开展讲座及公开课教学观摩活动。到时将组织我组老师积极参加学习，去加强与其他各校老师的交流。
2、精心准备领讲课，加强三校区的交流合作。
我组各位老师已经对本学期的领讲课做了安排。各位老师将各展其能，并将请三个校区的各位英语老师前来听课并及时做好评议工作，以期达到提高教研组整体教学和研究能力的目的。
3、继续开展拜师活动。我组蔡茜、练舒两位老师将和本组四位青年教师采用互相随堂听课，共同探讨的方式，互相学习，不断进步。
4、在本学期四月份我组青年教师将参加我校青年教师课堂教学学评比。
5、积极参加校十一五课题，努力提高教科研水平。
平日里将加强课题方面的学习与钻研，在平日教育教学工作中多思考总结，不断去探讨。并将有效运用博客等信息渠道加强本组成员间交流合作，将课题工作深入进行。
三、开展丰富的学生英语活动，提高学生英语综合水平
1、开展英语二级口试
本次二级口试定于6月初进行。参加的对象是四年级的学生。根据计划，英语组的老师们将集中在一周内，利用每天放学后的时间，对学生进行一对一口语测试。本次测试分为自我介绍、师生问答、口语对话三个部分，老师根据学生语音、语调、内容、流畅程度等进行评分。三月将方案发到了每个学生的手上，请学生们依据方案认真作好准备工作，任课教师将给与必要的指导。
2、组织学生参加区小学生词汇比赛
比赛将于六月进行，将在校选拔的基础上派选手参加区比赛。平日我组各位教师将进行词汇记忆背诵的指导，以做好准备。
3、组织学生参加市小学生故事比赛
我组老师将根据需要给与个别辅导，以促进学生口语水平更好得得以提高。新学期开始了，我们教研组的老师们将积极落实各项工作，以取得更大的进步与成绩。
