北大推荐信
在学习、工作生活中，推荐信使用的情况越来越多，推荐信是一个人推荐另一个人而写的信件。还是对推荐信一筹莫展吗？以下是小编整理的北大推荐信，仅供参考，希望能够帮助到大家。
北大推荐信1申请人填写：
请推荐人填写：
请您根据对申请人的了解，就以下方面做出简要评价。如果内容较多正面书写不下，可在此页背面（或另附A4幅附页）书写。您客观、公正且详尽的推荐意见将有助于我校选拔优秀生源，谨对您的支持和帮助表示真诚感谢。
北京大学研究生招生办公室
以下部分不用打印
说明 请申请人填写好本人姓名、报考院系和专业后，与自备的推荐信信封一同交给推荐人。请推荐人将写好的专家推荐信亲笔签字后，装入信封并密封。
专家推荐信和其他申请材料一并交寄或单独交寄均可。接收推荐信的截止日期为20xx年1月20日。
邮寄地址为：北京大学+申请人所报考院系的研究生教务办公室，邮编为100871，如：北京大学中文系研究生教务办公室。
医学部考生请按医学部招生简章的要求递交。
北大推荐信2夏令营组委会:
本人应**同学请求， 很乐意推荐该同学参加贵校夏令营。 何朋亮同学是我所任教的大 三学期专业课**的学生，她每次做实验基本都是第一个到实验室，认真准备实验器材，与 老师互动，学习非常主动，而且能够深入钻研，这点我非常欣赏。在长时间的相处中，我对 他的了解是比较深入的，该同学有梦想、有目标，对自己的人生有较好的规划。而且该同学 并未满足于本科所学知识，对科学研究很感兴趣，大二时，就主动参加科技创新活动。在不 断的坚持和努力下，他出色地完成了各项工作，还在科创活动中提出自己独到的见解，在原 来体系的基础上有所创新，并阅读了许多科技文献，积累了一定量的科研经验和阅读水平。 相信会对将来的研究生工作有很大帮助。 而且该同学严于律己、品行端正、乐于助人，与 同学相处融洽，思想与学习上都要求进步，积极参加各项活动。鉴于上述原因，我将他推荐 到贵校，希望能够通过贵校的审核。
推荐人姓名：
推荐日期：
北大推荐信3临床医学院领导:
您好!很高兴有这个机会推荐我的学生xx同学申请贵院临床药学方向免试推荐研究生!
该生参加了一个创新性实验课题“xx”，我是此项课题的指导老师，一年中关于实验方案制定、实施中的问题、数据的处理等，不断接触她并有了深入的了解。
实验方案确定过程中，我通过认识并逐步了解了她，通过平时对她的观察及与她的交流，对她有较深的了解。从课堂情况来看，该生上课准时，并总是坐在前排(这也是我及早认识她的原因之一)，听讲认真，积极参与课堂互动，课后主动与我进行讨论，表现出了很高的求学热情和积极的学习态度。通过我的观察和了解，我认为该生该生最大的优点是踏实勤奋，而且细心认真，这也是作为科研工作者必不可少的素质。在我授课的四个班学生中，该生的科研愿望、动手能力和综合素质都属于突出之列。
根据教务处实验管理系统的记录，我发现该生曾经多次参与过学校组织的开放性实验项目，如“xxxxx”等，且在实验过程中表现优异，受到了指导老师的一致认可。该生连续两年参加了我校大学生创新项目。她今年的研究课题是“xxxxxx”，在她请求我写推荐信后，我与该项目的指导老师进行了交流，得知该生不仅专业知识扎实，动手能力强，而且善于分析和解决问题，具有较强的组织能力。
综上所述，xxx同学是一个善于沟通、为人热心、学习成绩优异、实验经历丰富的好学生，她具有良好的协调能力和团队协作精神，具备良好的培养潜力。我认为她完全符合贵校的要求，因此，我愿意推荐该生参加有机所的夏令营活动，相信经过这次夏令营活动，她会有更大的进步与提升。谢谢!
此致
敬礼!
XXX
XXXX年XX月XX日
北大推荐信4姓名：
请你将这部分内容填好后，与自备的推荐信信封一同交给推荐人，并请推荐人将写好的推荐信装入信封后密封，在封口骑缝处签字后交还你。推荐意见必须由推荐人独自填写。如发现申请人参与填写推荐意见，将取消其资格。
申请人有权查阅推荐信的内容。但为保证推荐意见的机密性和客观性，申请人可以放弃这一权利。申请人如不承诺放弃，只能在入学后申请查阅推荐信。如果申请人愿意放弃查阅推荐信的权利，请在此处签名：
申请人签名： 日期： 年 月 日
以下请推荐人填写：
上面签名的同学正在申请北京大学物理学院20xx年优秀大学生暑期夏令营，需要您为他提供推荐信。您公正而详尽的推荐意见将对我院的选拔工作大有帮助。首先请您在此页（A4纸）背面（或另附A4幅附页）参照以下问题进行说明：1、您通过什么方式、对申请人有多长时间的了解？2、您对其思想品德、道德修养的评价；3、请详细说明您所了解的申请人治学的优势和劣势、知识结构、学术水平、科研能力、工作成果、创新潜力等，与其他同学相比，他有什么特点、长处与弱点。如能将申请人与您所熟悉的我校某位同学、或您同时推荐的其他同学进行比较，将是特别有益的。如果只是泛泛而论，缺乏有说服力的论据，可能会影响推荐的效力。
非常感谢您提供的宝贵意见。请您将写好的《专家推荐信》（含背面推荐意见）装入信封后密封，在封口骑缝处签字后交给申请人。
北大推荐信5尊敬的老师：
xx同学是xx大学xx学院xx专业20xx级的学生，我在20xx-20xx学年第一学期教授他的“xxxx”课程。他基础扎实，思维活跃，视野开阔，给我留下了很深的印象。
xx同学最初给我的印象是基础特别扎实，我在黑板上推导的时候，他能很快的响应，就算是学过很久的物理或者数学知识，他都很准确的说出来。后来我渐渐发现，他还是一个思维很活跃的学生。在课间的时候，他经常找我讨论问题，他所提出的问题很少是关于课内内容本身的，往往是基于课程内容的探索式的思考。在期末考试的时候，他不仅考了满分而且是考场上唯一指出我题目中一个小错误的同学。可以看出，xx同学不仅基础扎实，而且具有较强的独立思考和创新的能力。
xx同学对于粒子物理方向表现出非常浓厚的兴趣，在我向他们介绍一些关于粒子物理前沿的内容时，xxx同学经常会提出一些不错的问题。他提前修了“粒子物理导论”的课程，开展了有关x ……此处隐藏6036个字……极参加各科竞赛，并能在竞赛活动中获得各种荣誉。现已获得全国青少年信息学奥林匹克联赛江苏赛区一等奖，数学、化学市一等奖。如今正积极备战数学、化学的省级复赛和物理的初赛。此外，还获得了英语二级证书。
该生综合素质良好，具有良好的人文素养和强烈的爱国精神。在学习方面成绩骄人，在道德操守，意志情感等方面不断升华，不断完善。自20xx年以来，每个学期的学业综合测试都名列学校前茅、宿迁市前列，每学期均荣获学校三好学生、精神文明建设先进个人等殊荣。在学习过程中，该生乐于帮助同学、与同学合作学习，虽然有时沉默寡言，但这正是他勤于思考的体现，而且他的观点总能够给老师和同学们很大的惊喜，可谓“不鸣则已，一鸣惊人”。
该生具有较强的组织领导能力，在担任班干部时，多次组织同学参加学校举行的科技展览、课本剧比赛，诗歌比赛，运动会等活动。在学校全方位管理中协助班主任、年级领导、校团委领导、学校领导做好学校精细化管理工作，为营造良好的学习环境、生活环境作出了应有的贡献。
该生兴趣广泛，多才多艺。虽然学的是理科，但他同样喜欢文学、象棋、钓鱼，喜欢阅读中外名著，特别喜欢阅读中国古代文化书籍，如《论语》、《庄子》等，善于从中国古代文化中汲取营养。
该生对工学十分热爱，不断追求该方面能力的提升。我相信，凭借执着的精神和智慧的头脑，他一定能够成为这方面的优秀人才，更好地实现报效祖国，服务人民的愿望。
鉴于该生以上优异表现，特向贵校推荐。
此致
敬礼
班主任：
20xx年6月30日
北大推荐信13尊敬的推荐人：
东北大学MBA 教育项目旨在培养具有高职业素养、强社会实践、宏基础理论、精管理技术、富有创新思维和全球战略眼光的管理精英。在全国联考基础上，强化复试考核，更注重考生的阅历和潜在素质。
我们要求申请人具有一定的工作经验和管理经验，并拥有较强的社会责任感，良好的管理潜质和个人素养，推荐人的意见和权威性将是我们选择学员的重要参考。请您亲笔填写完整后，交还给被推荐人，由被推荐人将推荐信与其他申请材料一同交至东北大学MBA教育中心办公室。
对于推荐信的内容及您的个人信息我们将严格保密。诚挚感谢您填写此推荐信！
被推荐人（申请者）姓名：
您与被推荐人认识于年 月， 至今年
1. 您是如何认识被推荐人的？您对他/她的了解程度如何？
2. 与近年来您所了解的与申请人处于同一职位或相近年龄的人相比，您如何评价申请人？ 优秀（位于前10%）中等（位于前60%） 很好（位于前20%）较差（位于后40%） 好（位于前40%） 无法评价
3. 请以下列几个标准对申请者做出评估并在相应位置打“√”。
4.请您对被推荐人的性格及品质作以评价。
5. 您认为被推荐人是否有能力完成MBA 课程并取得相应的学位和学历？同时请指出申请人在哪些方面还可以进一步提高？
6．请给出您对被推荐人的总体评价：
□ 极力推荐□ 推荐 □有保留的推荐
签名： 日期：
请将您的名片附于推荐信中，若不方便提供名片，以下关于您的个人资料请尽可能详细填写。我们承诺，对于您的个人信息我们将严格保密，仅作确认用（必要时我们可能会与您联络）。 推荐人单位名称： 推荐人职务：
推荐人单位地址及邮编： 推荐人电话（请尽量填写手机）： 推荐人电子邮箱：
如您需要了解更多信息，请联系： 东北大学MBA教育中心
通信地址：辽宁省沈阳市和平区文化路3号巷11号 东北大学管理楼108室 邮编：110819 联系电话：024-836819368368206383681953
北大推荐信14尊敬的领导：
我是XX同学的语文老师、班主任，在这里向您推荐我的得意门生XXX!
XXX同学学习刻苦，乐于钻研;涉猎广泛，融会贯通;品德高尚、沉稳谦恭，是一名品学兼优的高中生。
他学习刻苦，乐于钻研。刻苦认真是所有优秀学生的共同点，对于XXX来讲，更重要的是他的思考能力很强，他的钻研尽头超乎同龄人的想象。他学习时不喜欢耗费时间，直到现在，从来没开过夜车，没搞过题海战术等方面。他最喜欢在学习时保持最高的效率。在做题时，有鬼点子，经常能用比较简单的算法来解决问题。从高三复习开始，他总能制定合理的学习计划，科学安排时间，合理分配自己的学习任务。他的成绩一直是班级第一，年级里名列前茅，现在在年级的综合排名是第三名。他从来不参加任何的校外补课班，他总是能够充分利用课堂时间吸收和消化新知识，总能够利用自习时间拓展知识面，提升知识的运用能力。他甚至成为班内同学的“全科辅导老师”，因为无论哪一科的难题，他都能够给同学讲的清清楚楚，明明白白。因此，我深知他有着极强的钻研探究能力，有着巨大的学习潜力。
他涉猎广泛，融会贯通。他博览群书，阅读效率高。读书是他生活中的一部分，古今中外，天文地理可谓无所不知。他平时里喜欢剪报，写些小文章，这为他的写作积累了丰富的材料，也开阔了视野。看电视新闻、上网也是他生活中的一部分。他上网的时候，并不像很多中学生那样，沉迷于网络游戏。相反，他通过上网，和看电视一样，喜欢从网络上获取各种有益信息，了解国家大事，拓展了自己的知识面，积淀了深厚的学养。而这些优点正符合北京大学对优秀学生的基本的要求。
他品德高尚，沉稳谦恭。他谦恭有礼，人际关系和谐，对师长有礼貌，对同学讲团结，一直成为班级道德楷模。他总是严于律己，宽以待人，进入高中以来，从不违反过校规校级，从未因任何事情收到过老师的批评，从未因琐事与同学发生过矛盾。虽然不是班级干部，不常到台前表现，但由于性格沉稳、办事认真、思维缜密，所以能够配合班级干部出色完成各种班级任务。尤其是他沉稳而质朴的性格和踏实认真的处世态度影响到了每一个学生，班级不仅学风正，学习劲头足，而且学生能以这种沉稳、认真的态度对待任何的事情。
当然人无完人，他不擅长体育运动，但是他并不自卑，用他的话说“观众的价值更不容忽视”，所以在学校组织的各级各类文体活动中，总能看到他忙碌的身影，温馨的笑容，给队员们送去莫大的支持和鼓励。作为一名班主任老师，我为有这样的学生而感到骄傲和幸福。
站得高太能看得远。XXX一直对北京大学心驰神往，仰慕她悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围;深知她为社会培养出许多杰出人才，是国家教育部直属的“211”工程和“985”工程重点建设大学，有许多专业是在国内名列第一。他一直认为北京大学应该是他人生的崭新的起点!
希望您看了这封推荐信后，对XXX多加考虑，因为他现在是一位品学兼优的高中学生，将来一定会成为一名为国奉献的栋梁之才!
推荐人：XXX
XXXX年XX月XX日
