初一班主任工作计划（通用24篇）
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又将迎来新的工作，新的挑战，该好好计划一下接下来的工作了！好的计划是什么样的呢？以下是小编精心整理的初一班主任工作计划，希望对大家有所帮助。
初一班主任工作计划 篇1一、班级现状分析：
经过一学期的生活，孩子们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神，基本能够保持感恩亲情，立志勤奋、好好学习的好状态。学习目标明确，好多孩子养成了好习惯，不断提升自己。但是，有些问题也不容忽视，比如有的孩子对学习有畏难情绪，有偏科现象，有的孩子性格依然有些偏激。课间休息和课前准备以及清洁的保持等问题都有待进一步解决。
二、班主任工作目标：
1.以人为本，教育学生成为一个 正直，善良，智慧，健康的人。
2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。
3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。
4.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。
5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。
6.加强和各科任老师及生活老师的联系，全面关注孩子的成长。
7.正确认识孩子青春期出现的各种现象，利用网络和杂志上的资料，帮助孩子们走出困惑，从而快乐积极投入学习。
8.加强和家长的联系，共同关注孩子的健康成长。
三、具体工作：
1、值日班干记录每天班级日记。
2、自习课的管理，要养成学生自觉的上自习。
3、 检查学生的行为规范，由学生自己检查。
4、值日生小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议改正措施。
5、一天找一个重点孩子谈话，关心学习、生活、思想状况。
6、小组评比，每周评出一个先进小组。
7、组织班会，利用班会来渗透素质教育。
8、争创“文明班级”称号。
在上期已形成良好班风，新生很快融入班集体的情况下，坚持自己“爱心”和“责任心”教育，相信在学部领导的指导和各科任老师及生活老师和家长的配合下，在所有孩子的共同努力下我相信我班一定会进一步，再进一步。
初一班主任工作计划 篇2经过一个学期工作，我对班级的同学也有全面的了解，并对工作有一个较清晰的思路,在新的一年，新的学期我有信心搞好班级工作,把我们的初一（三）班建成一个和谐的家庭!为了本学期能顺利开展各项工作，根据学生的实际情况，这学期我的主要工作围绕端正班风、学风，重点是规范学生的行为，养成良好的行为、学习习惯，形成积极、向上、团结的班集体。我对本学期的工作计划如下：
1、全面配合学校工作，加快自身发展。
将遵照学校德育工作要求，开展主人日的教育活动，促使他们健康成长。利用学校提供的各种德育资源，实现德育工作与教学工作结合，行为规范和自主管理相结合，以其不断完善学生人格。
同时本学期，要加强班主任自身的理论自修工作。除认真学习有关报刊、杂志、理论书籍以外，还要尽可能多的听专家讲座，多和别的班主任搞好交流，虚心向他人学习，搞好自身工作的计划和总结，经常性的做好学习笔记，写学习心得，及时总结经验教训，尽最大努力，提高自身素质。
2、 加强班风学风建设，树立良好的学习风气。
抓好学生常规，制定班规。要求我班学生早上按时到校，作业在进班时上交，并于第一节课前，由各科课代表把作业交到任课老师处，学习委员负责作业上交情况统计；上课注重纪律要求，认真听讲，积极提问；午自习前要准时进教室，做好下午的课前准备工作;放学后认真做好值日生工作。
建立班级公约，完善班级管理制度，完善班级奖惩制度，全面提高学生在纪律方面的自我约束力。班级公约是规范学生行为的标准，利用此法可以有效的帮助班主任管理学生，更能为班干提供管理班级的依据，这也能更好的发挥班干的小助手作用。
3、健全班干队伍，充分利用班规的约束作用和小组长、小助手的辅助作用。
本学期，要在以学生自选班委的基础上，加强班委会的建设，督促班委成员经常搞好自我工作计划和总结，经常在一起探讨工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促进班风和学风建设。
4、加强各学科教师的协调，全面提高各学科成绩。
协调好各科之间的关系，使各学科教师能够各尽其能，做好学生的辅导与教学工作，各门学科都能均衡发展，全面提高学生的各科成绩。在学习方面我本学期主要从以下几个方面来抓成绩提高
对困难学生要多鼓励和帮助，采用多种形式，补缺补漏。
做好晨读与午自习的安排。
与家长积极沟通，端正学生学习态度，及时了解学生思想状况，鼓励进取，争做先进。建立班级家长委员会。
多对学生进行学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且经常用事实和道理指导学生。培养“5×5”新课堂的学习自主性，养成学生“以预学习突破的独立学习”，鼓励学生“自读”“自做”的独立学习。
5.培养坚韧的毅力和克服困难的勇气，努力在这一学期有大的进步。
以上是我本学期初的一些工作计划，在教学工作中我会继续向有经验的老师学习带班经验，查漏补缺，争取把本学期的班主任工作做的更好。
初一班主任工作计划 篇3今年我接任初一级的班主任工作，这是我第二次接任班主任，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生，我的想法是：为了使学生能够在蓝天学校学习的三年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。
虽然，我在班级管理上已有一年的经验，但我希望能在现在这批学生中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。毕竟，班级中的每一位同学，都是一个可贵的生命。教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。如果一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生而光荣。这是我一直勉励自己话。所以身为班主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后还是要对得起学生。至于学校的表扬先进，都是其次。尽管现在的班主任工作日益繁重，而俗话又说“多做多错，少做少错，不做不错。”往往工作量最多的人，所犯的错误也是最多的。但只要我所想的一切都是为了学生，心里也就没有什么怨言了。这学期的初中班主任工作计划如下：
学生刚从小学升入初中，是人生道路上的一个重要的转折点。
第一，无论在学习还是心理上，学生都 ……此处隐藏36646个字……员的负担。
指导并培养干部。班主任应经常和班干部一起分析研究班级情况，教给他们一些具体的工作方法，对工作提出要求，帮助他们有效地开展班级活动，促进他们在总结经验教训中不断提高思想素质和工作能力。
三、制定出班级管理目标
班级管理必须实行目标管理，在学校总体目标的基础上，根据我班的实际情况，制定出本班的班级管理目标，使班级管理形成制度化、标准化、目标化。使师生明确了奋斗的目标，齐心协力为制定的目标而努力，最后向管理要质量，创造纪律严明，学风浓厚，思想先进的优秀班级。
四、培养集体主义思想
集体主义是班级建设的支柱，因此，培养学生集体主义思想是班级建设的首先任务，通过组织各项活动，陶冶学生的集体荣誉感、友谊感和责任感，使他们爱校爱班。具体作法是：
1、开好第一次师生见面会，通过互相自我介绍，建立感情联系。
2、讨论制定班规，使他们亲身感到自己是集体的一员，明确班级的奋斗目标，增强班级的凝聚力和战斗力。
3、适当组织一些活动，如主题班会，体育活动，各项比赛活动，激发同学之间的集体主义热情，加深同学之间了解，增进友谊。
4、树立典型。利用班会、晨会、学习园地等形式及时宣传和表扬乐于助人，热心为集体服务的同学，并且专门设立这一项德育加分项目，在班级建立起互助互爱的风气。
5、加强疏导。班主任利用课间休息时间，勤下班级，作好细致的思想工作。及时妥善处理和解决同学之间的矛盾，把不团结的因素消灭在萌芽状态之中。
五、培养学生的良好行为习惯
学生良好的行为习惯，不仅有助于形成良好的品德素质，而且有利于学生的健康成长。良好的行为习惯的养成，需要教师的严格要求与督促，必要时教师要进行示范。学生有意识地反复练习，并在大脑形成“动力定性”，从而形成良好的行为习惯。
1、提高认识。利用名人名言等宣传形成良好行为习惯的意义，使学生明确良好的行为习惯对人成长的重要作用。
2、定期开展自我评价活动，制定下一阶段目标。
3、加强督促，充分发挥主导作用。以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为依据，严要求，勤督促，及时纠正学生的不良行为习惯。
4、做学生的楷模。班主任是偶像、是父母、是朋友。凡是要求学生做到的班主任首先必须做到。有的学生虽然在学习上是高分，在生活中却是低能，特别是清洁卫生，若地上有纸，班主任亲自捡起来，学生会照着做。再就是早上到校时间等，这样通过各个方面的对自己的严格要求来促进学生良好行为习惯的形成。
六、重视双差生的转化工作
一个班的差生虽少，但带来的负作用却很大，对学校各项教育工作的开展是极不利的，在深化教育改革，全面推进素质教育，大面积提高教学质量的今天，做好“差生”的转化工作更有必要。要做好转化工作，首先要找出其成为差生的原因。造成差生的原因较为复杂，或者来自不幸的家庭或来自污染的“环境”或是某些意外的刺激，班主任应根据具体原因走进差生的心里，用情感教育法去感化他们的心灵，让其逐渐变好。
七、个人工作体会：
班主任要把一个班级带好，就应该不断提高自己的人格魅力。具体应该做到如下三点：一是要办事果断，学生对一个优柔寡断的班主任是非常不赞赏的。二是要言行一致，作为一个班主任来说，做不到的事，最好不要说，说了就应该做到，学生最讨厌的就是说话不算数的人，其实教师也不例外。三是要练好“内功“，即要努力提高自己的课堂教学水平，真正能从知识上折服学生，亲其师方能信其道。
班主任心语：
必须清醒地认识到，我们的工作对象是人，是一个活生生的生命，是有着主观能动性、有着丰富情感和复杂心理的人。因此，我们首先必须尊重他们，其次才谈得上教育，因为尊重和善待人也是人类对自身的尊重与善待。
做一个学生信赖的老师，要注意应用八大“替代法”：
用微笑代替冷酷;用亲切代替尖刻;
用幽默代替威严;用宽容代替体罚;
用沟通代替怨恨;用冷静代替暴躁;
用关爱代替冷漠;用尊重代替讥讽。
总之，作为新时代的班主任，应该时时刻刻注意自己的一言一行，从内在到外在两个方面严格要求自己。在学生成长的经历中，以崇高的思想品德、饱满的工作热情、诲人不倦、永不止息的进取精神，言行一致，表里如一的作风，认真钻研业务，大胆探索，真抓实干，管理育人，服务育人，教书育人，做一个好的教育者和引路者。
初一班主任工作计划 篇24一、班级根本状况
本班共有43名学生，全体同窗的精神风貌较好，良好的日常行为习气正在养成。但和好的班级比还有一点的差距，针对毕业班的特性，行将进入中学读书，但是思想还不够成熟、学习目的不是太明白,以及男生较多的特性，制定以下工作方案：
二、本学期根本工作要点
1、请求学生严厉恪守学校规章制度，端正学习态度，明白学习目的。进步学习兴味，使学生主动学习，进步学习成果。班内有一局部同窗平常对本人放松请求，在学习方面不抓紧，招致期末考试成果不良。针对上学期的考试成果，请求成果差的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习;日常表现差的同窗,期初确立目的,并努力到达请求。
2、鼓舞学生大胆创新，勇于表现本人，多参与学校班级的活动，如绘画、作文片断写作等竞赛。我班有几位同窗在文娱方面表现突出，鼓舞他们在学好功课的同时，多参与校内外活动，把班级氛围搞得更活泼。
3、开掘学生专长，培育多方面的人才，锻炼学生入手、动口才能，为他们不久要进入中学就读打好根底。这方面准备在这学期多展开主题班会，如演讲竞赛等。
4、培育学生良好的行为习气，做到有礼貌、讲文化、守纪律、讲卫生。在校内要尊重教师，主动打招呼；在参与公众场所留意班级相貌，坚持安静，恪守纪律。
5、健全班委会，明白分工，进步学生的管理才能。在学期初，对原有的班委停止调整，每位班干部都认真写好工作方案，带动全班同窗认真学好每一门功课，搞好各项活动。
6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不注重和有智力障碍的学生，在这方面我准备多与他们的家长联络，双方共同来催促其认真学习，培育其积极向上的学习态度,培育学差生的自尊心和自自信心。
三、详细措施：
1、抓好班级一日常规，根绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，进步效率。
2、进步板报、墙报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。
3、应用班级刊物对学生停止思想教育，发挥学生的客观能动性，鼓励学生。
4、经过组织班级活动培育学生的集体观念，加强班级凝聚力。
5、定期展开学习活动，培育学生良好的学习态度和办法。
6、展开有益的文体活动，促使学生的身心安康开展。
7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中获得好成果。
8、定期与学生谈心交流，理解学生的思想动态，及时引导处理学生的问题。
